傳承弘揚(yáng)焦裕祿精神的河南實(shí)踐

緒論第一章　揭示內(nèi)涵特質(zhì)，彰顯傳承弘揚(yáng)焦裕祿精神的重要性　　第一節(jié)　全面了解焦裕祿精神形成的主要邏輯　　第二節(jié)　深刻理解焦裕祿精神的科學(xué)內(nèi)涵　　第三節(jié)　準(zhǔn)確把握焦裕祿精神的內(nèi)在特質(zhì)　　第四節(jié)　深入挖掘焦裕祿精神的時(shí)代價(jià)值第二章　加強(qiáng)研究宣傳，不斷營(yíng)造傳承弘揚(yáng)焦裕祿精神的良好氛圍　　第一節(jié)　加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究，夯實(shí)傳承弘揚(yáng)焦裕祿精神的理論基礎(chǔ)　　第二節(jié)　借力文藝作品，講好傳承弘揚(yáng)焦裕祿精神的精彩故事　　第三節(jié)　依托媒體宣傳，綻放傳承弘揚(yáng)焦裕祿精神的恒久魅力　　第四節(jié)　發(fā)展文化旅游，擴(kuò)大傳承弘揚(yáng)焦裕祿精神的社會(huì)影響第三章　依托教學(xué)平臺(tái)，重點(diǎn)打造傳承弘揚(yáng)焦裕祿精神的主陣地　　第一節(jié)　融入中小學(xué)德育課堂，夯實(shí)焦裕祿精神傳承弘揚(yáng)基礎(chǔ)　　第二節(jié)　融入高校思政教育，創(chuàng)新焦裕祿精神傳承弘揚(yáng)方式　　第三節(jié)　依托焦裕祿干部學(xué)院，打造焦裕祿精神傳承弘揚(yáng)品牌　　第四節(jié)　建立完善相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，拓寬焦裕祿精神傳承弘揚(yáng)渠道第四章　借助學(xué)習(xí)教育，積極探索傳承弘揚(yáng)焦裕祿精神的新路徑　　第一節(jié)　社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期的學(xué)習(xí)教育與傳承弘揚(yáng)焦裕祿精神　　第二節(jié)　改革開(kāi)放與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的集中學(xué)習(xí)教育與傳承弘揚(yáng)焦裕祿精神　　第三節(jié)　中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的集中學(xué)習(xí)教育與傳承弘揚(yáng)焦裕祿精神第五章　圍繞中心工作，充分發(fā)揮傳承弘揚(yáng)焦裕祿精神的正能量　　第一節(jié)　以焦裕祿精神為引領(lǐng)，奪取精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)雙豐收　　第二節(jié)　以焦裕祿精神為動(dòng)力，走出一條脫貧致富的新路子　　第三節(jié)　以焦裕祿精神為鏡鑒，推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程　　第四節(jié)　以焦裕祿精神為旗幟，凝聚中原更加出彩強(qiáng)大合力第六章　總結(jié)經(jīng)驗(yàn)啟示，為更好地傳承弘揚(yáng)焦裕祿精神提供有益借鑒　　第一節(jié)　傳承弘揚(yáng)焦裕祿精神面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)措施　　第二節(jié)　河南在傳承弘揚(yáng)焦裕祿精神中的寶貴經(jīng)驗(yàn)　　第三節(jié)　傳承弘揚(yáng)焦裕祿精神的現(xiàn)實(shí)啟示第七章　創(chuàng)新制度機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)傳承弘揚(yáng)焦裕祿精神常態(tài)化長(zhǎng)效化　　第一節(jié)　強(qiáng)化協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，挖掘焦裕祿精神時(shí)代內(nèi)涵　　第二節(jié)　創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育機(jī)制，推進(jìn)焦裕祿精神入腦入心　　第三節(jié)　優(yōu)化傳承弘揚(yáng)機(jī)制，重塑焦裕祿精神集體記憶　　第四節(jié)　構(gòu)建對(duì)外傳播機(jī)制，擴(kuò)大焦裕祿精神國(guó)際影響附錄　大事記結(jié)語(yǔ)參考文獻(xiàn)后記