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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書是一本理論著作，從立德樹(shù)人根本任務(wù)的科學(xué)內(nèi)涵、立德樹(shù)人根本任務(wù)的理論建構(gòu)、立德樹(shù)人根本任務(wù)的發(fā)展探尋、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的實(shí)踐探索、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的問(wèn)題剖析、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的完善機(jī)制六個(gè)方面，系統(tǒng)闡述了新時(shí)代如何更好落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。本書有助于廣大教育工作者堅(jiān)定理想信念，牢牢把握立德樹(shù)人根本任務(wù)，勤學(xué)苦練育人本領(lǐng)，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，培養(yǎng)更多全面發(fā)展、堪當(dāng)時(shí)代重任的棟梁之材。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《如何落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章立德樹(shù)人根本任務(wù)的科學(xué)內(nèi)涵
一、立德樹(shù)人根本任務(wù)的內(nèi)在探源/ 003二、立德樹(shù)人根本任務(wù)的主要內(nèi)容/ 008三、立德樹(shù)人根本任務(wù)的基本遵循/015
第二章立德樹(shù)人根本任務(wù)的理論建構(gòu)
一、根植中華傳統(tǒng)德育思想/ 034二、傳承馬克思主義人學(xué)理論/ 042三、堅(jiān)持全環(huán)境立德樹(shù)人理念/ 052
第三章立德樹(shù)人根本任務(wù)的發(fā)展探尋
一、新民主主義時(shí)期關(guān)于立德樹(shù)人的闡釋/069
二、社會(huì)主義和建設(shè)時(shí)期關(guān)于立德樹(shù)人的闡釋/074
三、改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期關(guān)于立德樹(shù)人的闡釋四、中國(guó)社會(huì)主義新時(shí)代關(guān)于立德樹(shù)人的闡釋/086
第四章落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的實(shí)踐探索
一、大學(xué)立德樹(shù)人根本任務(wù)的典型案例/103二、中學(xué)立德樹(shù)人根本任務(wù)的典型案例/116三、小學(xué)立德樹(shù)人根本任務(wù)的典型案例/131
第五章落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的問(wèn)題剖析
一、內(nèi)涵認(rèn)知模糊影響根本任務(wù)實(shí)現(xiàn)/147二、育人環(huán)境壁壘牽制根本任務(wù)實(shí)現(xiàn)/15、保障機(jī)制不力阻滯根本任務(wù)實(shí)現(xiàn)/169
第六章落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的機(jī)制完善
一、形塑符合角色身份的立德樹(shù)人目標(biāo)/187二、構(gòu)筑全環(huán)境立德樹(shù)人格局/196
三、架構(gòu)多維立體的立德樹(shù)人協(xié)同機(jī)制/7