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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書旨在全面闡釋新時(shí)代德育基本理論，理解新時(shí)代德育基本邏輯，探索新時(shí)代德育實(shí)踐智慧。在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上，探索了新時(shí)代德育目標(biāo)，德育任務(wù)、德育價(jià)值、德育方法、德育路徑、德育課程教材、德育領(lǐng)導(dǎo)與保障等構(gòu)成的新時(shí)代德育基本理論體系。具體闡釋了新時(shí)代德育重要領(lǐng)域，涵蓋中國夢(mèng)教育、愛國主義教育、法治教育、革命英雄主義教育、黨史學(xué)習(xí)教育、生態(tài)文明教育、人類命運(yùn)共同體教育等。本書可供德育、思想政治教育工作者和相關(guān)學(xué)科專業(yè)的學(xué)者與研究生參閱，對(duì)于高校思政課教師、輔導(dǎo)員，中小學(xué)班主任、中小學(xué)書記校長(zhǎng)等，本書是重要參考書。

作者簡(jiǎn)介

　　冉亞輝，男，重慶奉節(jié)人，教授，博士，博導(dǎo)，重慶市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家，重慶市英才計(jì)劃創(chuàng)新領(lǐng)軍人才（教育領(lǐng)域）。重慶師范大學(xué)研究生院副院長(zhǎng)、學(xué)位辦副主任、職教師資學(xué)院副院長(zhǎng)。已出版獨(dú)立學(xué)術(shù)著作7部，主持國家社科基金一般項(xiàng)目1項(xiàng)（已結(jié)題），省部級(jí)科研項(xiàng)目11項(xiàng)（9項(xiàng)已結(jié)題）。已發(fā)表獨(dú)立或第一作者論文160余篇，SSCI收錄1篇，CSSCI收錄44篇，中文核心論文70篇。全國教育基本理論學(xué)術(shù)委員會(huì)學(xué)術(shù)委員，全國德育學(xué)術(shù)委員會(huì)理事，中國高教學(xué)會(huì)高等教育學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事。國家社科基金評(píng)審鑒定專家，《中小學(xué)德育》雜志編委，教育BU師德師風(fēng)建設(shè)基地（華南師范大學(xué)）學(xué)術(shù)委員。包翠秋，女，云南宣威人，碩士，副教授，重慶科技學(xué)院建筑工程學(xué)院副書記，在國內(nèi)外公開發(fā)表論文20余篇，主要研究方向是學(xué)校德育和教育心理學(xué)。

圖書目錄

緒論
  第一節(jié) 研究緣起
  第二節(jié) 研究的理論基礎(chǔ)及研究方法論
  第三節(jié) 新時(shí)代德育的基本維度
第一章新時(shí)代德育的理論淵源
  第一節(jié) 馬克思主義基本理論中的德育理論
  第二節(jié) 馬克思主義中國化成果中關(guān)于德育的重要思想
  第三節(jié) 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的德育思想
第二章新時(shí)代德育目標(biāo)與地位
  第一節(jié) 新時(shí)代德育目標(biāo)
  第二節(jié) 新時(shí)代德育任務(wù)
  第三節(jié) 新時(shí)代德育的地位
第三章新時(shí)代德育內(nèi)容與價(jià)值基礎(chǔ)
  第一節(jié) 德育構(gòu)成內(nèi)容的歷史追溯
  第二節(jié) 新時(shí)代德育基本內(nèi)容
  第三節(jié) 社會(huì)主義核心價(jià)值觀是新時(shí)代思想道德基礎(chǔ)
第四章新時(shí)代德育的原則與方法
  第一節(jié) 新時(shí)代德育基本原則
  第二節(jié) 新時(shí)代德育重要方法與方法論
  第三節(jié) 新時(shí)代德育基本路徑
第五章新時(shí)代德育課程與教材建設(shè)
  第一節(jié) 新時(shí)代德育課程建設(shè)
  第二節(jié) 新時(shí)代德育課程教師隊(duì)伍建設(shè)
  第三節(jié) 新時(shí)代教材建設(shè)的德育要求
第六章新時(shí)代德育的領(lǐng)導(dǎo)與保障
  第一節(jié) 新時(shí)代德育必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)
  第二節(jié) 加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作
  第三節(jié) 新時(shí)代德育的保障
第七章新時(shí)代德育重點(diǎn)領(lǐng)域
  第一節(jié) 愛國主義教育
  第二節(jié) 新時(shí)代法治教育
  第三節(jié) 革命英雄主義教育
  第四節(jié) 生態(tài)文明教育
第八章新時(shí)代德育關(guān)鍵領(lǐng)域
  第一節(jié) 中國夢(mèng)教育
  第二節(jié) 傳承紅色基因
  第三節(jié) 根植中華文化基因
  第四節(jié) 黨史學(xué)習(xí)教育
第九章新時(shí)代德育諸領(lǐng)域
  第一節(jié) 教師師德師風(fēng)建設(shè)
  第二節(jié) 新時(shí)代家庭德育
  第三節(jié) 人類命運(yùn)共同體教育
第十章新時(shí)代德育的理論邏輯
  第一節(jié) 新時(shí)代德育的話語體系
  第二節(jié) 新時(shí)代德育的內(nèi)在邏輯
  第三節(jié) 新時(shí)代德育的理論特質(zhì)
第十一章新時(shí)代馬克思主義德育理論的創(chuàng)新發(fā)展
  第一節(jié) 馬克思主義解放教育倫理的堅(jiān)守
  第二節(jié) 立德樹人的教育哲學(xué)理論創(chuàng)新
  第三節(jié) 中國特色社會(huì)主義德育理論的歷史推進(jìn)
結(jié)語
  第一節(jié) 新時(shí)代德育的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)
  第二節(jié) 新時(shí)代德育的堅(jiān)守與創(chuàng)新
  第三節(jié) 新時(shí)代德育的理論新發(fā)展
參考文獻(xiàn)
后記