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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書從人工智能及其相關(guān)概念的辨析和內(nèi)涵的探究切入，厘清歷次科技革命給高校思想政治教育帶來的深刻變革及經(jīng)驗(yàn)。在深入分析人工智能對(duì)高校思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)與機(jī)遇的基礎(chǔ)上，嘗試構(gòu)建智慧思政這一新模式，并梳理出智慧思政建設(shè)所需的五大新思維與五大新理念。

作者簡(jiǎn)介

　　劉明龍，山東沂源人，畢業(yè)于陜西師范大學(xué)，法學(xué)博士?，F(xiàn)為西安郵電大學(xué)講師，主講“思想道德與法治”課程。在《電化教育研究》《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》《中學(xué)政治教學(xué)參考》等報(bào)刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。主持陜西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題、陜西高校輔導(dǎo)員工作研究課題、陜西省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題、西安郵電大學(xué)教學(xué)改革課題等多項(xiàng)。

圖書目錄

緒論 / 1
一、新時(shí)代高校思想政治教育研究的出發(fā)點(diǎn) / 2
二、新時(shí)代人工智能與教育結(jié)合的現(xiàn)狀 / 6
三、歷次科技革命對(duì)思想政治教育的影響及經(jīng)驗(yàn) / 14
第一章人工智能概述及對(duì)高校思想政治教育的影響 / 37
一、人工智能及其發(fā)展階段 / 37
二、人工智能在高校思想政治教育應(yīng)用的價(jià)值前提與困境 / 43
三、人工智能帶給高校思想政治教育的挑戰(zhàn) / 59
四、人工智能帶給高校思想政治教育的機(jī)遇 / 80
第二章高校智慧思政的背景與發(fā)展邏輯 / 97
一、高校智慧思政的由來及內(nèi)涵 / 97
二、高校智慧思政建設(shè)的現(xiàn)狀 / 107
三、高校智慧思政是“三全育人”格局的具化 / 115
四、高校智慧思政建設(shè)的必要性與可行性 / 120
第三章高校智慧思政的理路與特征 / 134
一、高校智慧思政建設(shè)的新思維 / 135
二、高校智慧思政建設(shè)的新理念 / 147
三、高校智慧思政的形態(tài)特征 / 158
第四章高校智慧思政的內(nèi)在機(jī)理 / 172
一、一條主線：始終堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù) / 173
二、兩種形態(tài)：高校智慧思政的結(jié)構(gòu)分析 / 183
三、三個(gè)課堂：高校智慧思政場(chǎng)域的進(jìn)化 / 191
第五章高校智慧思政的實(shí)踐應(yīng)用 / 211
一、高校智慧思政實(shí)踐應(yīng)用的依據(jù) / 212
二、強(qiáng)化新時(shí)代高校理論武裝體系 / 214
三、構(gòu)建“兩融三結(jié)合”式思政課教學(xué) / 220
四、重塑教師角色、聚力教師隊(duì)伍建設(shè) / 236
五、提升輔導(dǎo)員理念與核心素養(yǎng) / 243
六、優(yōu)化高校智慧思政質(zhì)量評(píng)價(jià)體系 / 264
結(jié) 語 / 287
參考文獻(xiàn) / 291
后記 / 310