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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)《中國(guó)公共教育支出績(jī)效及其區(qū)域異質(zhì)性研究》以“我國(guó)公共教育支出績(jī)效及其區(qū)域異質(zhì)性”及相關(guān)問(wèn)題為研究對(duì)象，從區(qū)域差異視角出發(fā)，在財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)和空間經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與方法的指導(dǎo)下，理論與實(shí)際相結(jié)合，在研究理論、文獻(xiàn)、方法和現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，圍繞我國(guó)各省市公共教育支出的績(jī)效測(cè)評(píng)、空間溢出效應(yīng)、聚類分析、以及規(guī)模合理化等問(wèn)題展開(kāi)了系列實(shí)證研究，并選擇了高等教育領(lǐng)域和典型區(qū)域進(jìn)行了專題研究。力圖從理論和實(shí)證兩個(gè)方面拓展教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究?jī)?nèi)容。

作者簡(jiǎn)介

　　張同功，男，1973年生人，中國(guó)社科院大學(xué)國(guó)民經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)博士，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)博士后，現(xiàn)為青島科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、國(guó)家一流專業(yè)負(fù)責(zé)人，曾主持國(guó)家級(jí)和省部級(jí)課題10余項(xiàng)，其中包括國(guó)家社科基金、山東省社科基金、國(guó)家發(fā)改委外事司、高技術(shù)司課題，山東省財(cái)經(jīng)重大應(yīng)用課題、軟科學(xué)計(jì)劃和山東省科技發(fā)展計(jì)劃等課題；市廳級(jí)相關(guān)課20余項(xiàng)；主持和參與橫向課題若干項(xiàng)，其中包括國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行、國(guó)家發(fā)改委宏觀經(jīng)濟(jì)研究院、上海期貨交易所等委托課題，具備豐富的科研經(jīng)驗(yàn)與較強(qiáng)的科研能力。此外，出版專著6部，發(fā)表論文70余篇，并獲多項(xiàng)省市級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)。擔(dān)任中國(guó)海洋學(xué)會(huì)經(jīng)濟(jì)分會(huì)、青島市經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)、青島市民主促進(jìn)會(huì)市委委員，并兼任多家雜志審稿人。

圖書(shū)目錄

第一章緒論
第一節(jié) 研究背景與意義
第二節(jié) 研究對(duì)象與內(nèi)容
第三節(jié) 研究視角與思路
第四節(jié) 研究創(chuàng)新與展望
第五節(jié) 本章小結(jié)
第一篇基礎(chǔ)篇
第二章理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 教育學(xué)理論
第二節(jié) 公共物品與公共財(cái)政理論
第三節(jié) 區(qū)域經(jīng)濟(jì)理論
第四節(jié) 人力資本理論
第五節(jié) 本章小結(jié)
第三章文獻(xiàn)研究與綜述
第一節(jié) 關(guān)于公共教育支出區(qū)域非均衡的文獻(xiàn)綜述
第二節(jié) 關(guān)于公共教育支出績(jī)效的文獻(xiàn)綜述
第三節(jié) 關(guān)于公共教育支出績(jī)效溢出效應(yīng)的文獻(xiàn)綜述
第四節(jié) 關(guān)于公共教育支出合理規(guī)模與結(jié)構(gòu)的文獻(xiàn)綜述
第五節(jié) 本章小結(jié)
第四章我國(guó)公共教育支出區(qū)域非均衡態(tài)勢(shì)分析
第一節(jié) 我國(guó)公共教育支出的現(xiàn)狀分析
第二節(jié) 我國(guó)公共教育支出的非均衡狀態(tài)分析
第三節(jié) 我國(guó)公共教育支出區(qū)域分布非均衡影響因素分析
第四節(jié) 促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)區(qū)域均衡發(fā)展的對(duì)策建議
第五節(jié) 本章小結(jié)
第五章我國(guó)公共教育支出績(jī)效測(cè)評(píng)體系構(gòu)建與應(yīng)用
第一節(jié) 公共教育支出績(jī)效綜合評(píng)價(jià)體系構(gòu)建的思路
第二節(jié) 公共教育支出績(jī)效綜合評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
第三節(jié) 評(píng)價(jià)體系的應(yīng)用
第四節(jié) 體系評(píng)價(jià)與使用建議
第五節(jié) 本章小結(jié)
第二篇實(shí)證篇
第六章我國(guó)公共教育支出經(jīng)濟(jì)績(jī)效區(qū)域差異研究
第一節(jié) 我國(guó)各地區(qū)公共教育投入現(xiàn)狀分析
第二節(jié) 我國(guó)公共教育投入對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)的實(shí)證分析
第三節(jié) 我國(guó)公共教育投入對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)的聚類分析
第四節(jié) 對(duì)策建議
第五節(jié) 本章小結(jié)
第七章公共教育支出、人力資本積累與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
第一節(jié) 理論與現(xiàn)狀分析
第二節(jié) 指標(biāo)選取與模型構(gòu)建
第三節(jié) 實(shí)證分析
第四節(jié) 對(duì)策建議
第五節(jié) 本章小結(jié)
第八章公共教育支出、人力資本積累與居民收入
第一節(jié) 問(wèn)題的提出
……
第三篇專題篇
參考文獻(xiàn)
后記