科技革命的本源：如何培育卓越研究和創(chuàng)新

推薦序 / 001
譯者序 / 009
中文版前言 / 017
引 言 / 001
第一章 “技術(shù) - 科學(xué)方法”：科學(xué)、技術(shù)及其協(xié)同進(jìn)化
 
第一節(jié)  “技術(shù) - 科學(xué)”知識(shí)庫(kù)集合：S 與 T / 028
一、科學(xué)：事實(shí)及其解釋 / 031
二、技術(shù)：功能及實(shí)現(xiàn)功能的形式 / 034
三、文化： S(`) 與T(`) 的選擇壓力 / 038
第二節(jié)  “技術(shù) - 科學(xué)”知識(shí)的增長(zhǎng)：S(`) 與T(`) / 042
一、工程方法的三種機(jī)制 / 046
二、科學(xué)方法的三種機(jī)制 / 055
第三節(jié)  S(`) 與T(`)的循環(huán)：晶體管和微波激射器 / 激光器 / 077
一、晶體管 / 079
二、微波激射器和激光器 / 088
第四節(jié)  本章回顧 / 100 錯(cuò)綜復(fù)雜的“問(wèn)題 - 答案”發(fā)現(xiàn)之舞  
第一節(jié)  問(wèn)題與答案的網(wǎng)絡(luò)：Q 和 A / 107
一、網(wǎng)絡(luò)是層級(jí)結(jié)構(gòu)的：?jiǎn)栴}和答案的嵌套 / 108
二、網(wǎng)絡(luò)是模塊化的：促進(jìn)利用和探索 / 111
三、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是互聯(lián)的:一個(gè)自我強(qiáng)化的“無(wú)縫網(wǎng)絡(luò)”/119
四、層級(jí)結(jié)構(gòu)上下的相似性:“多者異也” /123
五、層級(jí)結(jié)構(gòu)上下的差異性/128
第二節(jié)  發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題和答案：Q(`) 和 A(`) / 130
一、現(xiàn)有可能性 / 131
二、鄰近可能性 / 134
三、下一個(gè)鄰近可能性 / 143
第三節(jié) Q(`) 和 A(`)的循環(huán)：狹義相對(duì)論和 iPhone / 152
一、狹義相對(duì)論 / 155
二、iPhone 手機(jī) / 161
第四節(jié)  本章回顧 / 171 知識(shí)進(jìn)化的間斷平衡：意外與鞏固  
第一節(jié)  范式作為意外和鞏固的介導(dǎo) / 180
一、范式作為樣板 / 184
二、范式作為腳手架 / 187
三、意外與鞏固作為對(duì)相信或懷疑的否定與證實(shí) / 190
四、貫穿“技術(shù) - 科學(xué)方法”的意外和鞏固 / 196
五、意外和鞏固作為探索與利用 / 199
第二節(jié)  意外與鞏固的相互孵化 / 202
一、意外孵化鞏固 / 203
二、鞏固孵化意外 / 207
第三節(jié)  意外與鞏固的循環(huán)：人工照明技術(shù) / 213
一、油燈照明 / 216
二、燃?xì)庹彰?/ 220
三、電力照明 / 223
四、固態(tài)照明 / 226
第四節(jié)  本章回顧 / 230 如何培育卓越研究  
第一節(jié)  將組織、資金和治理與研究協(xié)調(diào)一致 / 239
一、投資研究是為了實(shí)現(xiàn)元目標(biāo)，而非僅僅是
實(shí)現(xiàn)一般目標(biāo) / 240
二、研究與開(kāi)發(fā)：隔離但不孤立 / 249
三、將整塊資金分配給研究人員，而不是給
項(xiàng)目 / 254
四、領(lǐng)導(dǎo)力 / 259
第二節(jié)  擁抱“技術(shù) - 科學(xué)”整體探索的文化 / 267
一、 T(`) 既引領(lǐng) S(`)，也跟隨 S(`) ：超越布什 / 268 
二、啟發(fā)類型不是影響力的有效指標(biāo)：
擴(kuò)展巴斯德象限 / 274
三、擁抱“答案 - 發(fā)現(xiàn)”和“問(wèn)題 - 發(fā)現(xiàn)”：
超越海爾邁耶 / 283
四、科學(xué)方法不僅僅是假設(shè)驗(yàn)證：超越波普爾 / 285
五、擁抱知情反叛：超越同行評(píng)議 / 290
第三節(jié)  以關(guān)愛(ài)與責(zé)任培育人才 / 296
一、招募、聘用和指導(dǎo) / 297
二、對(duì)研究負(fù)責(zé) / 306
第四節(jié)  本章回顧