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內(nèi)容簡介

　　智慧景區(qū)開發(fā)與管理專業(yè)為了更好地培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，使學生具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握景區(qū)服務、管理、營銷及開發(fā)的基本理論知識，具備景區(qū)服務管理、規(guī)劃設計、營銷策劃等專業(yè)技能，本書圍繞景點導游、景區(qū)服務規(guī)范、景區(qū)管理實務、旅游策劃、營銷管理實務、旅游資源調查與評價、旅游規(guī)劃實務等專業(yè)核心課程國家級教學資源庫建設與實踐經(jīng)驗，總結和提煉了符合本專業(yè)特色的教學資源庫建設方法、規(guī)律與技巧，便于廣大師生學習和使用。

作者簡介

暫缺《智慧景區(qū)開發(fā)與管理專業(yè)國家級教學資源庫建設與應用研究》作者簡介

圖書目錄

第一章項目研究的背景與意義
一、項目研究的相關背景與趨勢
二、項目研究的重要意義
第二章研究現(xiàn)狀與技術路線
一、教學資源庫的研究現(xiàn)狀與述評
二、項目研究目標與技術路線
第三章智慧景區(qū)資源庫的建設歷程與現(xiàn)狀
一、智慧景區(qū)資源庫建設概覽
二、智慧景區(qū)資源庫發(fā)展現(xiàn)狀
三、智慧景區(qū)資源庫推廣與成效
四、創(chuàng)新亮點與貢獻
五、存在問題與短板分析
第四章智慧景區(qū)資源庫的數(shù)據(jù)分析與問題診斷
一、資源庫整體層面的數(shù)據(jù)分析與問題診斷
二、資源庫子項目層面的數(shù)據(jù)分析與問題診斷
三、資源庫課程負責人層面的數(shù)據(jù)分析與問題診斷
四、學生層面的數(shù)據(jù)分析與問題診斷
第五章智慧景區(qū)資源庫的共建單位教師感知分析
一、調研基本情況說明與數(shù)據(jù)分析過程
二、智慧景區(qū)資源庫的感知與判斷
三、智慧景區(qū)資源庫的相關性分析
四、智慧景區(qū)資源庫的影響因素分析
五、主要結論與啟示
第六章智慧景區(qū)資源庫迭代升級的對策與措施
一、發(fā)展理念與思路的迭代升級
二、建設內(nèi)容與主體的迭代升級
三、宣傳推廣與應用的迭代升級
四、質量監(jiān)督與評價的迭代升級
附錄
致謝
參考文獻