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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　智慧景區(qū)開(kāi)發(fā)與管理專業(yè)為了更好地培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，使學(xué)生具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握景區(qū)服務(wù)、管理、營(yíng)銷及開(kāi)發(fā)的基本理論知識(shí)，具備景區(qū)服務(wù)管理、規(guī)劃設(shè)計(jì)、營(yíng)銷策劃等專業(yè)技能，本書圍繞景點(diǎn)導(dǎo)游、景區(qū)服務(wù)規(guī)范、景區(qū)管理實(shí)務(wù)、旅游策劃、營(yíng)銷管理實(shí)務(wù)、旅游資源調(diào)查與評(píng)價(jià)、旅游規(guī)劃實(shí)務(wù)等專業(yè)核心課程國(guó)家級(jí)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)和提煉了符合本專業(yè)特色的教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)方法、規(guī)律與技巧，便于廣大師生學(xué)習(xí)和使用。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《智慧景區(qū)開(kāi)發(fā)與管理專業(yè)國(guó)家級(jí)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)與應(yīng)用研究》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章項(xiàng)目研究的背景與意義
一、項(xiàng)目研究的相關(guān)背景與趨勢(shì)
二、項(xiàng)目研究的重要意義
第二章研究現(xiàn)狀與技術(shù)路線
一、教學(xué)資源庫(kù)的研究現(xiàn)狀與述評(píng)
二、項(xiàng)目研究目標(biāo)與技術(shù)路線
第三章智慧景區(qū)資源庫(kù)的建設(shè)歷程與現(xiàn)狀
一、智慧景區(qū)資源庫(kù)建設(shè)概覽
二、智慧景區(qū)資源庫(kù)發(fā)展現(xiàn)狀
三、智慧景區(qū)資源庫(kù)推廣與成效
四、創(chuàng)新亮點(diǎn)與貢獻(xiàn)
五、存在問(wèn)題與短板分析
第四章智慧景區(qū)資源庫(kù)的數(shù)據(jù)分析與問(wèn)題診斷
一、資源庫(kù)整體層面的數(shù)據(jù)分析與問(wèn)題診斷
二、資源庫(kù)子項(xiàng)目層面的數(shù)據(jù)分析與問(wèn)題診斷
三、資源庫(kù)課程負(fù)責(zé)人層面的數(shù)據(jù)分析與問(wèn)題診斷
四、學(xué)生層面的數(shù)據(jù)分析與問(wèn)題診斷
第五章智慧景區(qū)資源庫(kù)的共建單位教師感知分析
一、調(diào)研基本情況說(shuō)明與數(shù)據(jù)分析過(guò)程
二、智慧景區(qū)資源庫(kù)的感知與判斷
三、智慧景區(qū)資源庫(kù)的相關(guān)性分析
四、智慧景區(qū)資源庫(kù)的影響因素分析
五、主要結(jié)論與啟示
第六章智慧景區(qū)資源庫(kù)迭代升級(jí)的對(duì)策與措施
一、發(fā)展理念與思路的迭代升級(jí)
二、建設(shè)內(nèi)容與主體的迭代升級(jí)
三、宣傳推廣與應(yīng)用的迭代升級(jí)
四、質(zhì)量監(jiān)督與評(píng)價(jià)的迭代升級(jí)
附錄
致謝
參考文獻(xiàn)