通過帶有社會學“典型”意味的社會高歌，我們發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)道德文化在人文社會科學專業(yè)背景的國家公職人員身上體現(xiàn)得更為明顯，而在一些大型企業(yè)的員工 身上體現(xiàn)得則相對的稀薄，主要原因是大型企業(yè)的職工多是理工科教育背景出身。這就表明，要將傳統(tǒng)優(yōu)秀的道德文化傳承下去，并在現(xiàn)實的生活加以發(fā)揚光大，大學通識教育中加強傳統(tǒng)優(yōu)秀道德文化教育是一條非常重要的實踐路徑。而小學中學教育中，加大傳統(tǒng)優(yōu)秀道德文化教育的比例，大學里，特別是師范大學要多培養(yǎng)一些具備從事傳統(tǒng)道德文化教育能力的師資力量，是一個關鍵的問題，也是保證實踐路徑暢通且行之有效的重要人才基礎。
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