123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書為跨境電子商務(wù)人才培養(yǎng)與教學(xué)的全面指南，共5章。第1章介紹跨境電子商務(wù)的基礎(chǔ)知識(shí)、商業(yè)模式、發(fā)展歷程和發(fā)展趨勢(shì)。第2章分析跨境電子商務(wù)行業(yè)現(xiàn)狀、市場(chǎng)趨勢(shì)、人才需求和教育培訓(xùn)。第3章構(gòu)建跨境電子商務(wù)教學(xué)理論體系，包括教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程理念、課程設(shè)置和教學(xué)方法。第4章詳細(xì)闡述跨境電子商務(wù)人才培養(yǎng)方案、課程資源開發(fā)、教學(xué)模式創(chuàng)新和師資隊(duì)伍建設(shè)等。第5章討論跨境電子商務(wù)人才培養(yǎng)策略與實(shí)施，側(cè)重于教育與培訓(xùn)體系的協(xié)同、企業(yè)孵化、國(guó)際合作以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。本書主要面向跨境電子商務(wù)的學(xué)者、教育工作者，以及企業(yè)培訓(xùn)和人力資源管理人員，旨在指導(dǎo)教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)全球電商市場(chǎng)的專業(yè)人才。

作者簡(jiǎn)介

　　銀佳，博士，清華大學(xué)訪問學(xué)者，劍橋商務(wù)英語（BEC）考官，主講跨境電商等課程，主持和參與國(guó)家級(jí)、省部級(jí)等課題多項(xiàng)，獲湖南省普通高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)省級(jí)、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。曾獲得 “芙蓉百崗十星” “最美女職工”等榮譽(yù)稱號(hào)。具有豐富的跨境電商運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，參與上市公司的海外市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)。郝澤忠，博士，民革中央十四屆人口資源環(huán)境委員會(huì)委員，國(guó)內(nèi)優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)碩士生導(dǎo)師。擁有多項(xiàng)技術(shù)專利，熱心公益事業(yè)。曾獲得“中國(guó)好技術(shù)”獎(jiǎng)、2017年度新銳人物獎(jiǎng)、2018年度感恩中國(guó)十大杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、中國(guó)好人榜人物等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。徐科飛，博士，主要研究金融管理、信息化等，出版多部著作。圍繞廣州經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)民生提出多項(xiàng)高質(zhì)量提案，涵蓋產(chǎn)業(yè)升級(jí)、外資利用、金融創(chuàng)新及夜經(jīng)濟(jì)發(fā)展等領(lǐng)域。

圖書目錄

第1章跨境電子商務(wù)概述 / 001
1.1 跨境電子商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí) / 001
1.1.1 跨境電子商務(wù)定義與特征 / 001
1.1.2 跨境電子商務(wù)理論基礎(chǔ) / 004
1.1.3 跨境電子商務(wù)分類 / 010
1.2 跨境電子商務(wù)商業(yè)模式 / 020
1.2.1 商業(yè)模式概念與評(píng)價(jià)系統(tǒng) / 020
1.2.2 主要跨境電子商務(wù)商業(yè)模式 / 023
1.3 跨境電子商務(wù)發(fā)展 / 036
1.3.1 跨境電子商務(wù)發(fā)展歷程 / 036
1.3.2 跨境電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀 / 037
1.3.3 跨境電子商務(wù)發(fā)展瓶頸 / 038
1.3.4 跨境電子商務(wù)發(fā)展趨勢(shì) / 038
◎ 第2章跨境電子商務(wù)人才需求 / 041
2.1 跨境電子商務(wù)行業(yè)概述 / 041
2.1.1 跨境電子商務(wù)行業(yè)背景 / 041
2.1.2 全球跨境電子商務(wù)市場(chǎng)分析 / 044
2.2 跨境電子商務(wù)市場(chǎng)趨勢(shì)與人才需求 / 052
2.2.1 跨境電子商務(wù)人才背景 / 052
2.2.2 跨境電子商務(wù)人才缺口 / 054
2.2.3 跨境電子商務(wù)人才要求 / 056
2.2.4 政策環(huán)境對(duì)人才結(jié)構(gòu)的影響 / 073
2.3 跨境電子商務(wù)人才教育與培訓(xùn) / 075
2.3.1 高等院校人才培養(yǎng) / 075
2.3.2 企業(yè)培訓(xùn)與職業(yè)發(fā)展路徑 / 076
2.3.3 政府與社會(huì)機(jī)構(gòu)作用 / 082
◎ 第3章跨境電子商務(wù)教學(xué)理論體系構(gòu)建 / 084
3.1 跨境電子商務(wù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)解讀 / 084
3.1.1 國(guó)家教育政策導(dǎo)向 / 084
3.1.2 行業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)與資格認(rèn)證 / 090
3.2 跨境電子商務(wù)課程教學(xué)理念 / 094
3.2.1 學(xué)生中心教學(xué)模式 / 094
3.2.2 成果導(dǎo)向教學(xué)方法 / 099
3.2.3 持續(xù)改進(jìn)與創(chuàng)新思維 / 101
3.3 跨境電子商務(wù)課程設(shè)置 / 104
3.3.1 教學(xué)目標(biāo)定位 / 104
3.3.2 教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì) / 105
3.3.3 教學(xué)步驟與常規(guī)方法 / 109
3.3.4 教學(xué)資源創(chuàng)建 / 112
3.3.5 教學(xué)考核與評(píng)價(jià) / 115
3.3.6 教學(xué)情境 / 118
◎ 第4章跨境電子商務(wù)人才培養(yǎng)與教學(xué)路徑 / 121
4.1 制定跨境電子商務(wù)人才培養(yǎng)方案 / 121
4.1.1 培養(yǎng)目標(biāo)與教育理念 / 121
4.1.2 培養(yǎng)模式創(chuàng)新 / 123
4.1.3 課程體系與教學(xué)內(nèi)容 / 126
4.1.4 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)劃 / 130
4.2 開發(fā)跨境電子商務(wù)課程資源 / 131
4.2.1 教材與教輔材料編寫 / 131
4.2.2 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源構(gòu)建 / 136
4.3 創(chuàng)新跨境電子商務(wù)教學(xué)模式 / 140
4.3.1 課堂教學(xué)模式創(chuàng)新 / 141
4.3.2 學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng) / 147
4.4 改革跨境電子商務(wù)課程教學(xué)方法 / 151
4.4.1 互動(dòng)式教學(xué)法 / 151
4.4.2 案例教學(xué)與模擬演練 / 153
4.4.3 任務(wù)教學(xué)法 / 156
4.4.4 合作學(xué)習(xí)法 / 159
4.4.5 項(xiàng)目導(dǎo)向法 / 160
4.4.6 微課教學(xué)法 / 162
4.4.7 體驗(yàn)式教學(xué)法 / 165
4.4.8 教學(xué)方法的組合應(yīng)用 / 168
4.5 打造跨境電子商務(wù)課程專業(yè)師資隊(duì)伍 / 171
4.5.1 跨境電子商務(wù)教師資格與職業(yè)發(fā)展 / 171
4.5.2 跨境電子商務(wù)教師培訓(xùn)與交流 / 176
4.6 設(shè)計(jì)跨境電子商務(wù)課程評(píng)價(jià)系統(tǒng) / 184
4.6.1 跨境電子商務(wù)課程考核方式多元化 / 184
4.6.2 跨境電子商務(wù)課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與反饋 / 189
4.7 完善跨境電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)教學(xué) / 192
4.7.1 跨境電子商務(wù)課程數(shù)字化教學(xué)情境 / 192
4.7.2 跨境電子商務(wù)課程實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與合作 / 198
4.7.3 跨境電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與案例開發(fā) / 206
◎ 第5章跨境電子商務(wù)人才培養(yǎng)策略與實(shí)施 / 213
5.1 教育與培訓(xùn)體系協(xié)同機(jī)制 / 213
5.1.1 政策與規(guī)劃協(xié)同 / 213
5.1.2 合作框架建設(shè) / 215
5.1.3 課程體系共建共享 / 220
5.1.4 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) / 222
5.1.5 師資隊(duì)伍互動(dòng)提升 / 225
5.2 企業(yè)參與跨境電子商務(wù)人才孵化 / 227
5.2.1 校企合作模式多樣化 / 227
5.2.2 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與工作坊模式 / 230
5.2.3 企業(yè)文化與需求融入 / 233
5.2.4 企業(yè)導(dǎo)師制與職業(yè)生涯規(guī)劃 / 234
5.3 國(guó)際化教育合作與交流 / 236
5.3.1 國(guó)際合作項(xiàng)目策略與實(shí)施 / 236
5.3.2 國(guó)際教育資源引入與融合 / 238
5.3.3 學(xué)生國(guó)際視野培養(yǎng)途徑 / 240
5.3.4 教師國(guó)際化水平提高策略 / 241
5.4 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐 / 244
5.4.1 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能與素質(zhì)培養(yǎng)路徑 / 244
5.4.2 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目策劃與執(zhí)行 / 248
5.4.3 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)業(yè)孵化器與創(chuàng)客空間建設(shè) / 251