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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書是由多篇金融教育類文章組成。立德樹人是高等教育的根本任務(wù)，人才培養(yǎng)是高等院校的根本職能。目前我國(guó)正處于創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，金融業(yè)的發(fā)展在技術(shù)創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)下，不論是在業(yè)態(tài)、運(yùn)營(yíng)、盈利模式等行業(yè)實(shí)踐層面，還是在宏觀資本流動(dòng)和配置、微觀主體投融資決策、資產(chǎn)配置交易、交易策略、風(fēng)險(xiǎn)管理層面，都面臨外部環(huán)境的變化和技術(shù)創(chuàng)新帶來的不確定性，這些不確定性顛覆性地改變了高等院校金融人才的培養(yǎng)目標(biāo)、模式和手段。如何更多、更好地培養(yǎng)我國(guó)以及上海社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的金融人才，是我們面臨的重大歷史使命。本書內(nèi)容詳實(shí)，可讀性強(qiáng)，對(duì)讀者了解普惠金融是一本不可多得的好書。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《金融教育論叢 2023年第1輯（總第9輯）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

目　錄
2023年第1輯總第9輯
新時(shí)代背景下資產(chǎn)評(píng)估的行業(yè)發(fā)展與學(xué)科定位應(yīng)尚軍　王進(jìn)江 1
“金融 ”交叉學(xué)科發(fā)展的調(diào)查研究鄭迎飛 9
設(shè)置離岸金融實(shí)驗(yàn)班的可行性分析
——金融學(xué)國(guó)家一流本科專業(yè)人才培養(yǎng)體系的新探索
吳騰華　蘇立峰 21
新精算考試體系下我國(guó)精算人才培養(yǎng)的問題與對(duì)策
初立蘋　孫辰權(quán)一 35
“金融強(qiáng)國(guó)”建設(shè)目標(biāo)下的金融學(xué)專業(yè)課程思政的教學(xué)目標(biāo)與實(shí)施路徑研究
吳婷婷吳騰華蘇立峰 45
交叉學(xué)科發(fā)展視角下財(cái)經(jīng)類研究生培養(yǎng)模式探索
陳曉靜　施　琪　付子怡 60
自媒體賬號(hào)價(jià)值評(píng)估教學(xué)案例探索喬明哲　謝子璇　游婕寧 70
企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)及效果分析
——以黨的二十大精神進(jìn)課堂活動(dòng)為例朱少杰 83
蜜雪冰城，甜蜜蜜？馮體一　周岳 93
金融科技與AI賦能MCN思考
——遙望科技案例教學(xué)解析
李曉周馮馨戈 108
“葉飛概念股”：市值管理還是操控股價(jià)？
李愛喜　方楚丹　董云望 120
德國(guó)碳中和對(duì)我國(guó)生態(tài)環(huán)境教育帶來的啟示任再萍　李柏麒 138
數(shù)字金融資產(chǎn)案例分析之比特幣：核心資產(chǎn)還是擊鼓傳花的游戲？
劉晴輝 154
全面注冊(cè)制改革課堂教學(xué)探討龔國(guó)光 169
財(cái)富管理教育：本科與研究生階段的分層與精進(jìn) 王志偉 179
ESG視野下康美藥業(yè)尾部風(fēng)險(xiǎn)：是公司治理、環(huán)境保護(hù)，抑或社會(huì)責(zé)任趙旭 194
貨幣銀行學(xué)課程思政建設(shè)探究陳卉 214
現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理研究方法的本科教學(xué)實(shí)踐探索施暢 223
上市公司股票激勵(lì)失敗機(jī)制及原因分析林潔　陳舒婷 235