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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　在時(shí)代大變局的背景下，企業(yè)的發(fā)展越來越依靠?jī)?nèi)生動(dòng)力。不管是追求卓越運(yùn)營，還是以創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，如何更好地激發(fā)人的活力，讓人能發(fā)揮所長(zhǎng)，高效協(xié)同，都是實(shí)現(xiàn)更大組織效能的關(guān)鍵，而要做到這一點(diǎn)，企業(yè)就必須構(gòu)建良性的組織環(huán)境。本書以業(yè)務(wù)經(jīng)營周期中的組織運(yùn)作規(guī)律為主線，以構(gòu)成組織的關(guān)鍵要素（如組織的架構(gòu)、機(jī)制、人才、文化等）為輔線，聚焦于幫助管理者提升組織管理和組織建設(shè)的實(shí)戰(zhàn)能力。除了總結(jié)作者本人在國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)實(shí)踐的方法和工具之外，本書也結(jié)合了在組織和人才管理方面的一些前沿性探索實(shí)踐及研究報(bào)告，為管理者思考面向未來的組織建設(shè)帶來一些啟發(fā)。

作者簡(jiǎn)介

　　樊力越·北京理工大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)士·北京大學(xué)工商管理碩士、教育學(xué)博士生·中國人民大學(xué)“中國人力資源管理學(xué)院獎(jiǎng)”獲得者超20年的職業(yè)生涯中服務(wù)了中國惠普、萬達(dá)集團(tuán)、阿里巴巴等世界500強(qiáng)企業(yè)，職業(yè)角色先后為技術(shù)專家、業(yè)務(wù)管理者、企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)、組織和人才發(fā)展資深專家。曾擔(dān)任中科院研究生院兼職教授，北京大學(xué)“新商業(yè)領(lǐng)袖”項(xiàng)目顧問，中國人民大學(xué)商學(xué)院“首席學(xué)習(xí)官”項(xiàng)目課程導(dǎo)師等。擁有美國斯坦福大學(xué)“加速領(lǐng)導(dǎo)力”高層管理者發(fā)展項(xiàng)目（EDP）證書、ITIL國際認(rèn)證專家證書。美國培訓(xùn)雜志中國峰會(huì)、首席學(xué)習(xí)官（CLO）論壇、中國人力資源管理年會(huì)等專業(yè)論壇演講嘉賓。在《人力資源》　《培訓(xùn)》上發(fā)表多篇專業(yè)文章。

圖書目錄

前言
第1章組織管理
打造支撐業(yè)務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大基座 / 1
認(rèn)知和把握組織管理的兩條主線 / 1
用組織的應(yīng)變力對(duì)抗環(huán)境的不確定性 / 5
組織循環(huán)的五個(gè)關(guān)鍵階段及重點(diǎn)管理動(dòng)作 / 7
第2章組織目標(biāo)
制定戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的里程碑和關(guān)鍵路徑 / 15
使命和愿景的內(nèi)涵及意義 / 16
戰(zhàn)略規(guī)劃的MOV模型和戰(zhàn)略三要素 / 21
使用戰(zhàn)略屋模型進(jìn)行戰(zhàn)略解碼 / 30
目標(biāo)的設(shè)定和拆解 / 34
第3章組織規(guī)劃
以戰(zhàn)略為導(dǎo)向排兵布陣 / 47
基于戰(zhàn)略的組織能力解碼 / 49
組織盤點(diǎn)與排兵布陣 / 56

以發(fā)展為導(dǎo)向進(jìn)行人才盤點(diǎn) / 71
不同類型的業(yè)務(wù)匹配不同的組織形態(tài) / 91
第4章人才建設(shè)
打造既為當(dāng)下又為未來的人才隊(duì)伍 / 104
筑牢引進(jìn)人才的入水口 / 105
人才培養(yǎng)的兩條價(jià)值鏈路 / 114
人才的激勵(lì)與保留 / 130
面向未來的人才選拔和晉升 / 134
讓不合適的人下車 / 143
培養(yǎng)多樣化的勞動(dòng)力生態(tài) / 151
第5章組織運(yùn)營
解決影響組織效能的關(guān)鍵卡點(diǎn) / 156
如何讓團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和行動(dòng)做到上下對(duì)齊 / 159
如何讓團(tuán)隊(duì)協(xié)同變得更加順暢高效 / 172
如何基于卡點(diǎn)問題提升組織能力 / 179
如何通過復(fù)盤和迭代讓戰(zhàn)略不斷“生長(zhǎng)” / 186
第6章組織進(jìn)化
動(dòng)態(tài)目標(biāo)管理與數(shù)字化賦能的探索實(shí)踐 / 195
用OKR升級(jí)目標(biāo)管理體系 / 195
數(shù)字化賦能讓學(xué)習(xí)在該發(fā)生的地方自然發(fā)生 / 205
結(jié) 語 / 215