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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書源于作者長期在國企的管理實(shí)踐與領(lǐng)導(dǎo)力研究，在領(lǐng)導(dǎo)力類著作中是一部少見的揭示國企領(lǐng)導(dǎo)力真相與修煉途徑的作品。全書結(jié)構(gòu)形散神聚，立意深切峻拔，語言簡(jiǎn)約精辟，案例真實(shí)生動(dòng)，文風(fēng)樸實(shí)無華，既充滿哲學(xué)思辨意味，又具很高的實(shí)用價(jià)值。其中多為作者親歷的案例，具有濃郁的實(shí)戰(zhàn)色彩和反思精神。每部分內(nèi)容既緊貼主題，又涉獵甚廣，散而不亂，氣脈中貫。全書涉及哲學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)和中華傳統(tǒng)文化，涵蓋管理教練、隱喻、NLP、行動(dòng)學(xué)習(xí)法，對(duì)包括領(lǐng)導(dǎo)者在內(nèi)的所有員工提升領(lǐng)導(dǎo)力，將有切身痛徹之同感、豁然領(lǐng)悟之裨益。

作者簡(jiǎn)介

　　中國石油管理干部學(xué)院首席教授，中國管理科學(xué)學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)委員會(huì)首批特聘專家。從事培訓(xùn)24年，實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師，長期為多家大型國企中高層管理者授課，在清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)等高校為各類管理培訓(xùn)班和MHR、MAP研究生授課。專注于領(lǐng)導(dǎo)力、行動(dòng)學(xué)習(xí)、思維創(chuàng)新、企業(yè)黨建、人才隊(duì)伍建設(shè)等領(lǐng)域的研究，創(chuàng)立了三到法、V字形理論、五級(jí)落地模型。已出版專著《思維創(chuàng)新》《大匠無棄材》《隱藏的教練》《管理者怎樣學(xué)習(xí)》《讓對(duì)話溫暖而有效》。

圖書目錄

前言　每一個(gè)人都迫切需要提升領(lǐng)導(dǎo)力／ 1
導(dǎo)語：什么是領(lǐng)導(dǎo)力？如何區(qū)分管理與領(lǐng)導(dǎo)？為什么每一個(gè)人都需要且能夠提升領(lǐng)導(dǎo)力？提升領(lǐng)導(dǎo)力的背景、迫切性及遇到的挑戰(zhàn)是什?么？
一　人文情懷／ 29
導(dǎo)語：什么是人文情懷？人文情懷與領(lǐng)導(dǎo)力有何關(guān)系？怎樣從人文情懷的角度看待是非觀、業(yè)績(jī)觀和小事情？
二　責(zé)任感／ 59
導(dǎo)語：什么是責(zé)任感？責(zé)任感對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力意味著什么？
三　貢獻(xiàn)意識(shí) ／ 93
導(dǎo)語：什么是貢獻(xiàn)意識(shí)？貢獻(xiàn)意識(shí)與領(lǐng)導(dǎo)力有何關(guān)系？如何看待組織？如何帶領(lǐng)好團(tuán)隊(duì)？怎樣正確地與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)打交道？怎樣與同級(jí)相處？怎樣對(duì)待群體中的自己？
四　大局觀／ 141
導(dǎo)語：什么是大局觀？每名員工都要有大局觀嗎？如何修煉大局觀？怎樣為繼任者考慮？怎樣看待大局觀與戰(zhàn)術(shù)的關(guān)系？
五　執(zhí)著／ 177
導(dǎo)語：什么是執(zhí)著？如何在領(lǐng)導(dǎo)力語境里解釋執(zhí)著？
六　前瞻、洞察與創(chuàng)新／ 209
導(dǎo)語：什么是前瞻、洞察與創(chuàng)新？如何才能具有前瞻力、洞察力與創(chuàng)新力？如何做決策？
七　勇氣與擔(dān)當(dāng) ／ 253
導(dǎo)語：什么是勇氣、擔(dān)當(dāng)？勇氣與擔(dān)當(dāng)是怎樣煉成的？
八　靈活與務(wù)實(shí) ／ 287
導(dǎo)語：什么是靈活、務(wù)實(shí)？?jī)烧呓Y(jié)合會(huì)發(fā)生什?么？
九　學(xué)習(xí)與成長／ 325
導(dǎo)語：什么是學(xué)習(xí)、成長？學(xué)習(xí)、成長與領(lǐng)導(dǎo)力有何關(guān)系？如何學(xué)習(xí)與成長？
結(jié)論　唯有堅(jiān)韌直行才能在夾縫中成事／ 373
導(dǎo)語：什么是堅(jiān)韌直行？夾縫是指什么？為什么一定要成事？如何定義工作在人生中的意義？為何說唯有堅(jiān)韌直行才能在夾縫中成事？
后記／ 389