京津冀協(xié)同發(fā)展下高職院校實訓教育資源共享研究

第1章 概念界定與理論基礎(chǔ)
1.1 跨區(qū)域共享
1.2 高等職業(yè)教育
1.3 實訓教育資源
1.4 資源配置
第2章 京津冀高職院校實訓教育資源共享的SWOT分析
2.1 引言
2.2 實訓教育資源共享的SWOT分析
2.3 京津冀協(xié)同發(fā)展下實訓教育資源的共享策略
第3章 京津冀高職院校實訓教育資源共享模式
3.1 引言
3.2 劃分階段式共享模式
3.3 教育聯(lián)盟式共享模式
3.4 產(chǎn)業(yè)園區(qū)式共享模式
第4章 京津冀高職院校實訓教育資源共享機制
4.1 引言
4.2 動力機制
4.3 運行機制
第5章 不確定性條件下高職院校實訓教育資源優(yōu)化配置
5.1 引言
5.2 研究系統(tǒng)簡介
5.3 聯(lián)合概率約束規(guī)劃模型及其在實訓教育資源優(yōu)化配置中的應(yīng)用
5.4 基于Copula的隨機規(guī)劃模型及其在實訓教育資源優(yōu)化配置中的應(yīng)用
5.5 基于熵—Copula的隨機規(guī)劃模型及其在實訓教育資源優(yōu)化配置中的應(yīng)用
第6章 基于區(qū)塊鏈的京津冀高職院校實訓教育資源共享平臺
6.1 引言
6.2 區(qū)塊鏈技術(shù)
6.3 共享平臺設(shè)計
參考文獻