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內(nèi)容簡介

　　本書根據(jù)“現(xiàn)代學徒制”試點專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標準，從人才市場對技術技能型人才的需求出發(fā)編寫而成。充分發(fā)揮校企合作企業(yè)的資源優(yōu)勢，融合專業(yè)理論于師徒制崗位實踐中，突出職業(yè)性和實踐性。打破傳統(tǒng)的學科界線，根據(jù)崗位需要選擇學習內(nèi)容，突出時效性和性，是該課程學習的創(chuàng)新和多年教學經(jīng)驗的總結。其目的在于掌握地質(zhì)工作方法，培養(yǎng)識讀地質(zhì)資料能力以及應用地質(zhì)理論指導安全生產(chǎn)的能力，培養(yǎng)專業(yè)核心技能、創(chuàng)新能力和煤礦山采掘一線崗位（群）綜合職業(yè)能力，培養(yǎng)愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感，堅定獻身煤炭事業(yè)的信念。為確保礦山地質(zhì)課程學習達到預期目的特編寫本書。全書共分8個單元，包括：單元1地球概況與地層、單元2地球的圈層構造與地質(zhì)作用單元3礦物與巖石的鑒定、單元4區(qū)域地質(zhì)與構造、單元5含煤地層與煤、單元6巖層產(chǎn)狀量測、單元7礦井水文地質(zhì)與水害預防、單元8影響安全生產(chǎn)的地質(zhì)因素。本書根據(jù) 的技術規(guī)范編寫，結合近年來的地質(zhì)學科發(fā)展，以及礦山地質(zhì)與相關課程的聯(lián)系，圍繞專業(yè)核心技能的培養(yǎng)，理論知識由淺入深、通俗易懂，以“夠用”為度。本書已達到采礦類專業(yè)應用本科（非地質(zhì)專業(yè)）教學用書的要求，也可供采礦、地質(zhì)等工程技術人員和管理人員參考。

作者簡介

　　李風華，女，所在單位：烏海職業(yè)技術學院，職稱：副教授，學歷：本科，畢業(yè)于阜新礦業(yè)學院煤田地質(zhì)勘查專業(yè)。工作成果：在烏海職業(yè)技術學院從事采礦類教學工作，主要研究方向地質(zhì)工程及安全教育。曾從事多年礦山地質(zhì)、礦山安全技術與管理工作，地質(zhì) 工程師，獲得爆破工程師以及注冊安全工程師等職業(yè)資格，后從事采礦及安全類課程教育教學工作，對于該課程有著較豐富的生產(chǎn)實踐以及教育教學經(jīng)驗，多年來主持和參與省、市級相關課題多項，發(fā)表論文多篇，主篇教材2部。

圖書目錄

單元1 地球概況與地層
1.1 地球概況
1.1.1 宇宙和天體
1.1.2 太陽系
1.1.3 地球
1.1.4 地球的形狀和大小
1.1.5 地球的表面特征
1.2 地層
1.2.1 地層的基本概念
1.2.2 地層劃分和對比的方法
1.2.3 地層單位的分類
單元2 地球的圈層構造與地質(zhì)作用
2.1 地球內(nèi)圈層的劃分及其主要特征
2.1.1 地球內(nèi)圈層的劃分
2.1.2 也球內(nèi)圈層的主要特征
2.2 地球外圈層的劃分及其特征
2.2.1 也球外圈層的劃分
2.2.2 地球外圈層的主要特征
2.3 地質(zhì)作用
2.3.1 外力地質(zhì)作用
2.3.2 內(nèi)力地質(zhì)作用
單元3 礦物與巖石的鑒定
3.1 礦物的鑒定
3.1.1 自然元素礦物的鑒定
3.1.2 硫化物類礦物的鑒定
3.1.3 氧化物及氫氧化物類礦物的鑒定
3.1.4 含氧鹽類礦物的鑒定
3.1.5 鹵化物類礦物的鑒定
3.2 常見巖石的鑒定
3.2.1 常見巖漿巖的鑒定
3.2.2 常見沉積巖的鑒定
3.2.3 常見變質(zhì)巖的鑒定
3.3 三類巖石的野外鑒別
單元4 區(qū)域地質(zhì)與構造
4.1 中國區(qū)域地質(zhì)概述
4.1.1 華北區(qū)域地質(zhì)
4.1.2 鄂爾多斯盆地區(qū)域地質(zhì)
4.2 區(qū)域水文地質(zhì)
4.2.1 區(qū)域水文地質(zhì)概況
4.2.2 井田水文地質(zhì)條件
4.3 地質(zhì)構造
4.3.1 褶皺構造
4.3.2 斷裂構造
單元5 含煤地層與煤
5.1 中國煤的分類
5.2 中國煤的編碼系統(tǒng)
5.3 中國煤質(zhì)特征
5.4 中國煤炭分布現(xiàn)狀
5.5 中國各地質(zhì)時期煤的分布
5.5.1 我國煤炭資源形成的地質(zhì)時期