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內(nèi)容簡介

　　根據(jù)學生三年學習的知識掌握要求，機械原理知識是汽車專業(yè)學生不可缺少的知識學習點。以往教學方法主要是分開機械原理的知識進行教學，獨立形成課程體系。因學習時間有限，學生無法形成綜合的課程知識內(nèi)容，在以后工作中知識迷惘，無法達到良好的教學效果。本課程主要整合汽車機械基礎知識，課程由淺入深，內(nèi)容從感性認識上升到理性認識，理論與實踐結合。課程內(nèi)容，從學生對汽車零部件的感性認識開始了解，設置了汽車主要零部件的結構拆裝知識，了解汽車零部件的基本結構；然后，逐步上升到理性認識，掌握汽車零部件的書面表達方法，主要設置汽車零部件的識圖和作圖內(nèi)容；，通過自己制作簡單的汽車零部件結構，加深鞏固了課程專業(yè)知識的了解。課程教材內(nèi)容分為三大模塊，篇車輛零部件結構認識，第二篇，車輛零部件識圖，第三篇車輛零部件制作。具體教學內(nèi)容見附件。本書適合作為汽車制造類高等院校及職業(yè)本科學生的一門專業(yè)基礎課程教材。

作者簡介

　　馮藝，廣西貴港人，工學碩士，所學專業(yè)機械設計及理論?，F(xiàn)為柳州職業(yè)技術學院汽車工程學院副教授。近年主編教材有《汽車構造》和《汽車營銷實務》等，參編教材有《汽車覆蓋件模具設計與制造》和《沖壓模具設計與制造》等。發(fā)表論文二十余篇，中文核心以上論文6篇，獲得授權專利8項。目前主要從事汽車材料輕量化設計研究及汽車專業(yè)課程教學工作。

圖書目錄

項目1 車輛零部件認知
工作任務1 發(fā)電機零件結構認知
職業(yè)能力1 能拆裝發(fā)電機零部件
一、核心概念
二、學習目標
三、基本知識
四、能力訓練
五、課后作業(yè)
職業(yè)能力2 能測量發(fā)電機零件尺寸
一、核心概念
二、學習目標
三、基本知識
四、能力訓練
五、課后作業(yè)
工作任務2 發(fā)電機零件質(zhì)量認知
職業(yè)能力3 能認知發(fā)電機零件尺寸公差
一、核心概念
二、學習目標
三、基本知識
四、能力訓練
五、課后作業(yè)
職業(yè)能力4 能認知發(fā)電機零件的形位公差
一、核心概念
二、學習目標
三、基本知識
四、能力訓練
五、課后作業(yè)
職業(yè)能力5 能認知發(fā)電機零件的表面粗糙度
一、核心概念
二、學習目標
三、基本知識
四、能力訓練
五、課后作業(yè)
項目2 車輛零部件制圖
工作任務1 發(fā)電機墊圈零件圖繪制
職業(yè)能力1 能繪制發(fā)電機墊圈零件
一、核心概念
二、學習目標
三、基本知識
四、能力訓練
五、課后作業(yè)
職業(yè)能力2 能標注發(fā)電機墊圈零件尺寸
一、核心概念
二、學習目標
三、基本知識
四、能力訓練
五、課后作業(yè)
工作任務2 發(fā)電機螺母零件圖繪制
職業(yè)能力3 能識讀車輛零部件的三視圖投影法
一、核心概念