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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　\"本教材以提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力、解決問題能力和未來就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為出發(fā)點(diǎn)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，科學(xué)合理、深入淺出地設(shè)置教材內(nèi)容，本書以項(xiàng)目式任務(wù)貫穿整個(gè)教學(xué)過程，共分為9個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)教學(xué)模塊都有針對(duì)性地設(shè)計(jì)任務(wù)，根據(jù)項(xiàng)目需求進(jìn)行知識(shí)講解，由淺入深地逐步補(bǔ)充和完善程序設(shè)計(jì)。主要內(nèi)容包括C語(yǔ)言基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)描述與算法、順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)、選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)、循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)、數(shù)組程序設(shè)計(jì)、函數(shù)程序設(shè)計(jì)、指針程序設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)體和其他結(jié)構(gòu)類型、文件等。書中特別設(shè)置了計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)C語(yǔ)言的考試真題、重難點(diǎn)解析。本書可作為相關(guān)專業(yè)C語(yǔ)言課程的教材，也可以作為全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試參考書，還可供自學(xué)者參考。\"

作者簡(jiǎn)介

　　任劍嵐，2004年參加工作，2009年同濟(jì)大學(xué)軟件工程碩士畢業(yè)，高職副教授。編寫教材《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》《辦公軟件應(yīng)用》《辦公自動(dòng)化案例教程實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)（windows7+office2020）》等，參與省教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目《基于校企合作“網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)”人才培養(yǎng)方案的研究與實(shí)踐》，省教育科學(xué)規(guī)劃課題《基于大數(shù)據(jù)支撐下高職大學(xué)生“校園貸”風(fēng)險(xiǎn)教育與防范機(jī)制探究――以江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例》。

圖書目錄

項(xiàng)目一 C語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)
任務(wù)1.1 認(rèn)識(shí)C語(yǔ)言
1.1.1 C語(yǔ)言框架結(jié)構(gòu)
1.1.2 C語(yǔ)言程序組成要素
任務(wù)1.2 準(zhǔn)備開發(fā)環(huán)境
1.2.1 C語(yǔ)言程序開發(fā)運(yùn)行過程
1.2.2 C語(yǔ)言程序開發(fā)環(huán)境
項(xiàng)目二順序結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
任務(wù)2.1 編程前的思考——算法
2.1.1 算法的概念
2.1.2 算法的特性
2.1.3 算法的表示
2.1.4 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)原則
任務(wù)2.2 尋找編程的核心——數(shù)據(jù)
2.2.1 基本數(shù)據(jù)類型
2.2.2 數(shù)據(jù)類型的轉(zhuǎn)換
2.2.3 常量
2.2.4 變量
任務(wù)2.3 搭建程序的構(gòu)件——運(yùn)算符和表達(dá)式
2.3.1 算術(shù)運(yùn)算符及表達(dá)式
2.3.2 賦值運(yùn)算符及表達(dá)式
2.3.3 關(guān)系運(yùn)算符及表達(dá)式
2.3.4 邏輯運(yùn)算符及表達(dá)式
2.3.5 位運(yùn)算符及表達(dá)式
2.3.7 逗號(hào)運(yùn)算符及表達(dá)式
2.3.8 sizeof運(yùn)算符
2.3.9 運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)
任務(wù)2.4 學(xué)生成績(jī)的輸入輸出——順序結(jié)構(gòu)
2.4.1 順序結(jié)構(gòu)概述
2.4.2 格式化輸入輸出函數(shù)
2.4.3 字符輸入輸出函數(shù)
頃目三選擇結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
任務(wù)3.1 學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)成績(jī)錄人校驗(yàn)
3.1.1 單分支if語(yǔ)句
3.1.2 雙分支if語(yǔ)句
3.1.3 多分支if語(yǔ)句
3.1.4 if語(yǔ)句嵌套
任務(wù)3.2 學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)等級(jí)制成績(jī)輸出
項(xiàng)目四循環(huán)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
任務(wù)4.1 學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)學(xué)生成績(jī)計(jì)算
4.1.1 while循環(huán)語(yǔ)句
4.1.2 do—while循環(huán)語(yǔ)句
4.1.3 for循環(huán)語(yǔ)句
4.1.4 循環(huán)結(jié)構(gòu)控制語(yǔ)句
任務(wù)4.2 學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)學(xué)生成績(jī)匯總
項(xiàng)目五數(shù)組
任務(wù)5.1 學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)成績(jī)排序
5.1.1 一維數(shù)組的定義
5.1.2 一維數(shù)組的初始化
5.1.3 一維數(shù)組的引用