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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　運(yùn)動(dòng)心理學(xué)理論和實(shí)踐均表明，運(yùn)動(dòng)員應(yīng)對(duì)自我效能感水平的高低是影響其競(jìng)技水平發(fā)揮的重要心理因素之一，尤其是高水平運(yùn)動(dòng)員在比賽過程中面臨緊張和壓力時(shí)如何有效應(yīng)對(duì)在很大程度上決定了其競(jìng)技水平的發(fā)揮。因此，為進(jìn)一步改善普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理與訓(xùn)練水平，以及高水平運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技成績(jī)，提升普通高校高水平運(yùn)動(dòng)員在比賽場(chǎng)境中對(duì)自己成功應(yīng)對(duì)所具有的信心，就成為了運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)心理領(lǐng)域的重要課題之一。本研究在對(duì)普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)相關(guān)文獻(xiàn)、應(yīng)對(duì)自我效能感相關(guān)文獻(xiàn)梳理和分析的基礎(chǔ)上，以高水平籃球運(yùn)動(dòng)員為研究對(duì)象，采用問卷調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法探討了高校高水平籃球運(yùn)動(dòng)員應(yīng)對(duì)自我效能感的相關(guān)議題。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《高水平運(yùn)動(dòng)員應(yīng)對(duì)自我效能感的理論與實(shí)證研究》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

章緒論
一、選題緣由
（一）基于自身學(xué)習(xí)、工作的經(jīng)歷
（二）基于競(jìng)技比賽的需要
（三）基于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論研究的需要
二、選題背景
三、研究意義
（一）理論意義
（二）實(shí)踐意義
四、文獻(xiàn)綜述
（一）對(duì)我國(guó)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)主要研究視角的解讀
（二）自我效能感的相關(guān)研究
（三）應(yīng)對(duì)的相關(guān)研究
（四）應(yīng)對(duì)自我效能感的相關(guān)研究
五、研究?jī)?nèi)容和設(shè)計(jì)
（一）研究目的和研究構(gòu)想
（二）研究?jī)?nèi)容和研究假設(shè)
（三）本研究核心概念的界定
（四）研究方法和研究過程
第二章行為層面的研究
一、高水平籃球運(yùn)動(dòng)員應(yīng)對(duì)自我效能感問卷的編制
（一）研究目的
（二）研究相關(guān)理論與研究假設(shè)
（三）預(yù)研究
（四）探索性因素分析
（五）驗(yàn)證性因素分析
（六）高水平籃球運(yùn)動(dòng)員應(yīng)對(duì)自我效能感問卷的信度和效度
（七）結(jié)果與討論
（八）一卜結(jié)
二、高水平籃球運(yùn)動(dòng)員應(yīng)對(duì)自我效能感的影響因素
（一）研究目的
（二）研究相關(guān)理論和研究假設(shè)
（三）研究方法和程序
（四）研究結(jié)果與分析
（五）討論
（六）一J、結(jié)
三、高水平籃球運(yùn)動(dòng)員應(yīng)對(duì)自我效能感的影響效果
（一）研究目的
（二）研究相關(guān)理論和研究假設(shè)
（三）研究方法和程序
（四）研究結(jié)果
（五）討論
（六）小結(jié)
四、高水平籃球運(yùn)動(dòng)員應(yīng)對(duì)自我效能感的影響機(jī)制研究
（一）研究目的
（二）研究的相關(guān)理論與研究假設(shè)
（三）研究方法和程序
（四）研究結(jié)果
（五）討論
（六）小結(jié)