本書內容編排上共設置六章： 章作為本書論述的基礎和前提，主要闡釋高校聲樂教學的基本理論；第二章是高校聲樂教學的具體方法創(chuàng)新構建，內容涵蓋反思性與互動式聲樂教學方法構建、可視性與啟發(fā)式聲樂教學方法構建、情景式與模仿式聲樂教學方法構建、比喻式與比較式聲樂教學方法構建；第三章從虛擬技術在高校聲樂教學的運用、教學沙龍模式與生態(tài)課堂模式運用、因材施教模式與翻轉課堂模式的運用、微格模式與多媒體教學模式的運用四個不同方面探究高校聲樂教學的多種模式創(chuàng)新運用；第四、五章論述高校聲樂教學的審美能力創(chuàng)新培養(yǎng)、高校聲樂教學中演唱作品的創(chuàng)新表達；第六章突出實踐性，圍繞聲樂演唱的藝術處理與藝術表現(xiàn)、聲樂藝術的舞臺表演排練、聲樂舞臺表演的風度與形體表達、聲樂表演藝術的二度創(chuàng)作實踐進行研究。
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