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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)共有六章。章主要研究了宏觀視角下的高校音樂(lè)教育，包括音樂(lè)教育理論的普適性研究、高校音樂(lè)教育的定位與宗旨、高校音樂(lè)教育的價(jià)值與意義、高校音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)適應(yīng)性與學(xué)科研究。第二章探討了高校音樂(lè)教育思想與理念的認(rèn)知，如高校音樂(lè)教育的思想與觀念來(lái)源，目標(biāo)與任務(wù)，功能定位、錯(cuò)位與矯治以及高校音樂(lè)教育的理念及其轉(zhuǎn)變，為下文的展開(kāi)做好了鋪墊。第三章分析了高校音樂(lè)教育的人才培養(yǎng)與就業(yè)，從學(xué)生和教師這兩種教育主體展開(kāi)深入分析。第四章與第五章作為本書(shū)主體，主要探索了高校音樂(lè)教育的教學(xué)實(shí)施、課堂建構(gòu)、音樂(lè)教育的內(nèi)容與教學(xué)法。第六章為本書(shū)的一章，分析了后疫情時(shí)代高校音樂(lè)教育的新思路，如運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)、新型教育模式的開(kāi)發(fā)、“ 十線下”混合教學(xué)模式的應(yīng)用等內(nèi)容。本書(shū)就其結(jié)構(gòu)、體系、容量而言，具有思路新穎、涉及廣泛、學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的特點(diǎn)，因而對(duì)音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育學(xué)科的人員具有一定的參考價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《高校音樂(lè)教育教學(xué)理論研究與改革探索》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

章宏觀視角下的高校音樂(lè)教育
節(jié) 音樂(lè)教育理論的普適性研究
第二節(jié) 高校音樂(lè)教育的定位與宗旨
第三節(jié) 高校音樂(lè)教育的價(jià)值與意義
第四節(jié) 高校音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)適應(yīng)性與學(xué)科研究
第二章對(duì)高校音樂(lè)教育思想與理念的認(rèn)知
節(jié) 高校音樂(lè)教育的思想與觀念來(lái)源
第二節(jié) 高校音樂(lè)教育的目標(biāo)與任務(wù)
第三節(jié) 高校音樂(lè)教育的功能定位、錯(cuò)位與矯治
第四節(jié) 高校音樂(lè)教育的理念及其轉(zhuǎn)變
第三章高校音樂(lè)教育的人才培養(yǎng)與就業(yè)
節(jié) 高校音樂(lè)教育的人才培養(yǎng)體系
第二節(jié) 高校音樂(lè)教育的師資隊(duì)伍與建設(shè)
第三節(jié) 高校音樂(lè)教育學(xué)生的能力培養(yǎng)與提高
第四節(jié) 高校音樂(lè)教育的就業(yè)需求與能力提升
第四章高校音樂(lè)教育的教學(xué)實(shí)施與課堂建構(gòu)
節(jié) 高校音樂(lè)教育教學(xué)的原則
第二節(jié) 高校音樂(lè)教育教學(xué)的模式與方法
第三節(jié) 高校音樂(lè)教育的課程建構(gòu)
第四節(jié) 高校音樂(lè)教育的課堂教學(xué)技能
第五章高校音樂(lè)教育的內(nèi)容與教學(xué)法
節(jié) 聲樂(lè)及其教學(xué)法
第二節(jié) 器樂(lè)及其教學(xué)法
第三節(jié) 視唱練耳及其教學(xué)法
第四節(jié) 音樂(lè)欣賞及其教學(xué)法
第六章后疫情時(shí)代高校音樂(lè)教育的新思路
節(jié) 現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用
第二節(jié) 新型教學(xué)模式的開(kāi)發(fā)
第三節(jié) “ +線下”的混合教學(xué)模式
參考文獻(xiàn)