觀繪之道：視而不見的顯而易見

章 從屏蔽到加載
——繪畫中的光影與視覺認知模式問題研究
一、靠不住的視覺感知體系——求存需要決定看到什么
二、從屏蔽到加載——繪畫中的光影與視覺認知模式問題研究
三、視覺認知維度下的中西繪畫底層認知的鋪墊與貫通研究
第二章 新的描述
——以視覺認知模式為思考維度整頓的西方美術史發(fā)展序列
一、視覺認知模式思考維度下 1400年以來西方繪畫樣態(tài)變遷脈絡圖梳理——時間節(jié)點及關鍵人物
二、阿西西的莫高窟——喬托繪畫空間營造法式與其東方起源的斷裂
三、魔幻的真實與凝神的觀看
——揚·凡·艾克 《阿爾諾芬尼夫婦的婚禮》
四、卡拉瓦喬——用光學透鏡營造視覺逼真的現(xiàn)實主義大師
五、維米爾的暗箱照相機
六、從線描到涂繪——修拉繪畫中視覺認知模式轉(zhuǎn)變的考察
七、“色”不亦幻乎
——作為一種科學分析式的色覺實驗的莫奈的風景組畫
八、保羅·塞尚——拋 學透鏡，用自己的眼睛嚴肅地觀看
九、VR——科技帶來的真實抑或是難以醒來的夢境
第三章 “象”與“像”
——繪畫視覺認知模式比較視角下的中國繪畫傳統(tǒng)底層邏輯探究
一、圖載之意——中華文明的誕生與中國傳統(tǒng)繪畫的底層用智模式
二、農(nóng)耕文明之底層素質(zhì)對華夏繪畫傳統(tǒng)的奠基作用
三、觀天以演文、據(jù)文以造字與圖畫之源流共享的華夏文明底層思維邏輯模式
四、依文解字，體悟古人尚象制圖與觀天演文之心法
——加密狀態(tài)下天道觀念的直觀呈現(xiàn)
五、圖法非圖畫
六、“圖載之意”是進入中國藝術傳統(tǒng)的關鍵
七、“圖”與“畫”的斷裂以及“美”的生成
八、圖法之象，錨定天道，乃視覺之象（像）誕生之基礎
第四章 觀繪行思
——視覺認知模式維度下美術教育基礎教學課程體系改革初探
一、視覺認知模式維度下美術教育基礎教學課程體系改革初探
二、繪畫認知與實踐課程實錄——以18世紀英國畫家約瑟夫·賴特的經(jīng)典作品《氣泵里瀕死的鳥的實驗》為例
參考文獻
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