大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎

緒論
一、課程的基本理念
二、課程的人才培養(yǎng)思路
三、教材的使用
模塊一 團隊組建
任務一 如何組建團隊
一、合伙人與團隊
二、團隊組建的關鍵要素
三、組建大學生創(chuàng)業(yè)團隊的關鍵環(huán)節(jié)
任務二 組建你的團隊
一、描述學習愿望與初識的同學
二、加入一個學習小組，并描繪組員
三、標識團隊
四、形成團隊公約
五、學習分享
六、模塊評價
模塊二 創(chuàng)業(yè)機會
任務一 挖掘、選擇痛點
一、痛點與痛點思維
二、挖掘痛點
三、選擇痛點
任務二 尋找和確定創(chuàng)業(yè)機會
一、確定觀察領域、尋找100個痛點
二、選擇痛點
三、痛點描述
四、資源運用
五、學習分享
六、模塊評價
模塊三 產品思維
任務一 了解產品思維
一、產品思維與需求調研
二、解決方案設計
三、產品設計
四、產品描述
五、技術邏輯或創(chuàng)新點
任務二 打造產品
一、調研分工
二、痛點強調
三、訪談計劃
四、訪談記錄
五、訪談總結
六、商機表達
七、方案設計
八、產品原型設計
九、產品迭代
十、產品描述
十一、技術邏輯或創(chuàng)新點
十二、學習分享
十三、模塊評價
模塊四 用戶思維與場景思維