《生理學實驗及學習指導》自2018年1月出版以來，至今已使用五年時間。其框架結構合理，內容的深度、廣度和培養(yǎng)目標與高等醫(yī)藥院校臨床醫(yī)學專業(yè)的人才培養(yǎng)規(guī)格相適宜，獲得教師和學生的普遍好評。隨著我國醫(yī)療衛(wèi)生體制改革和教育教學改革的不斷深入，以及生理學教學和科研工作的不斷發(fā)展，部分內容已顯陳舊，發(fā)現的錯漏之處也需要盡快修訂。根據近年來收集到的對 版《生理學實驗及學習指導》的使用意見和對新版教材修訂的建議，我們對整體內容做了適當 新，部分章節(jié)結構做了局部調整。本書主要包括實驗指導和學習指導兩大部分內容。 部分為實驗指導，是根據教學大綱中的生理學實驗技術及基本技能訓練要求，結合編者多年的實驗教學經驗及現有儀器設備的 新修訂的。 部分共七章：第一章為概述，簡要介紹了生理學實驗室守則、實驗課的目的和基本要求、實驗報告的撰寫以及科學研究的能力素質；第二章為實驗的方法及研究層面；第三章為實驗動物，介紹了動物的分類、選擇的原則、特點及用途和保護實驗動物的“3R”原則；第四章為實驗常用的儀器及配件，介紹了BL-420生物功能實驗系統(tǒng)及一些配套裝置；第五章為實驗常用的手術器械；第六章為實驗常用的藥品及其配制；第七章為實驗項目，包括24個常見的生理學實驗。第二部分為學習指導，內容包括以下幾部分。①學習目標：從教學大綱的角度對學生提出基本要求和需要達到的教學目標。②學習要點：編者根據長期教學實踐，對本課程的重點和難點系統(tǒng)歸納與總結，也是各級各類考試經常涉及的內容，力求提綱挈領、言簡意賅，深入淺出。③習題：包括名詞解釋、填空題、選擇題和問答題。為提高學生的臨床實踐能力，體現“早臨床、多臨床、反復臨床”的改革精神，選擇題中除了A1類型外，還包含A2、A3等類型。④參考答案：供學生自我測評時參考。本書按照普通高等教育臨床醫(yī)學專業(yè)5＋3“十四五”規(guī)劃教材——《生理學》（第3版）的基本內容和章節(jié)順序編寫，相信在學習生理學課程的同時，通過對本書的閱讀，對于鞏固課堂知識、提高能力素質，尤其是對增強各級各類考試的應試能力，會有較大的幫助。
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