兒童本位的文學(xué)

引　言 “三十”自述 1
輯 “兒童本位”論的歷史形態(tài) 65
魯迅的兒童觀：兒童文學(xué)視角 67
兩個(gè)“現(xiàn)代” 76
——論中國兒童文學(xué)的矛盾性與復(fù)雜性
“兒童的發(fā)現(xiàn)”：周氏兄弟思想與文學(xué)的現(xiàn)代性 89
“兒童”：魯迅文學(xué)的藝術(shù)方法 101
“兒童的發(fā)現(xiàn)”： 周作人的“人的文學(xué)”的思想源頭 111
周作人的“兒童本位”論的來龍去脈 124
郭沫若與“兒童本位”論 158
——讀《兒童文學(xué)之管見》
鄭振鐸與“兒童本位”論 162
——讀《〈稻草人〉序》
論周作人的“兒童文學(xué)”觀念的發(fā)生 172
——以美國影響為中心
周作人的“兒童文學(xué)”觀念的發(fā)生 185
——以日本影響為中心
第二輯 “兒童本位”論的理論建構(gòu) 199
“大狗”叫，“小狗”也叫 201
——論兒童文學(xué)與成人文學(xué)的文學(xué)差異
論中國當(dāng)代兒童文學(xué)的兒童觀 212
新時(shí)期兒童文學(xué)理論的誤區(qū) 221
——吳其南的兒童文學(xué)觀質(zhì)疑
兒童文學(xué)的人性觀 240
兒童文學(xué)：兒童本位的文學(xué) 252
“解放兒童的文學(xué)”：新世紀(jì)的兒童文學(xué)觀 264
童年和兒童文學(xué)消逝以后…… 278
——問題的提起與思考
“童年”：一種思想的方法和資源 285
新世紀(jì)中國兒童文學(xué)的困境和出路 292
兒童文化：如何建構(gòu)？建構(gòu)什么？ 303
論“兒童本位”論的合理性和實(shí)踐效用 315
佩里·諾德曼的誤區(qū) 335
——與《兒童文學(xué)的樂趣》商榷
西方影響與本土實(shí)踐 354
——論中國“兒童本位”的兒童文學(xué)理論的主體性問題
第三輯 “兒童本位”論的批評實(shí)踐 371
論少年小說與少年性心理 373
用“生命氣息吹噓過的”《早戀》 390
——兼談變革兒童文學(xué)觀念的緊迫性
張?zhí)煲硗拕?chuàng)作再評價(jià) 396
新時(shí)期少年小說的誤區(qū) 411
程瑋少年小說創(chuàng)作論 434
王淑芬兒童文學(xué)創(chuàng)作論 446
兒童與成人：沖突的兩種文化 458
——評影片《看上去很美》
兒童的“再發(fā)現(xiàn)” 463
——評秦文君的《一個(gè)女孩的心靈史》
“足踏大地之書” 467
——張煒的《半島哈里哈氣》的思想深度
論文化產(chǎn)業(yè)的雙重評價(jià)尺度 477
——以“淘氣包馬小跳”為案例
林良與周作人的神似之處 491