高水平應用型大學產教融合研究

章 產教融合的起源與發(fā)展
一、產教融合的起源與發(fā)展背景
二、產教融合發(fā)展現狀與存在的問題
三、產教融合的發(fā)展趨勢
第二章 產教融合的 經驗
一、德國“雙元制”教育模式
二、英國“三明治”教育模式
三、美國“CBE”教育模式
四、日本“產學合作”教育模式
第三章 產教融合視野下的應用型本科教育
一、應用型本科產教融合內涵與基本特征
二、應用型本科產教融合基本路徑
三、應用型本科產教融合與職業(yè)院校產教融合的異同
第四章 產教融合與應用型人才培養(yǎng)模式
一、產學結合應用型人才培養(yǎng)體系
二、校企共建應用型人才培養(yǎng)平臺
三、產學結合應用型人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐
四、產教融合人才培養(yǎng)模式的發(fā)展趨勢
第五章 產教融合與應用型專業(yè)建設
一、“四新”建設背景下的學科專業(yè)建設
二、產教融合背景下的專業(yè)集群建設
三、質量文化背景下的專業(yè)認證體系建設
第六章 產教融合與應用型課程建設
一、產教融合背景下的課程建設理論基礎
二、產教融合背景下的課程建設內容
三、產教融合背景下的課程建設質量評價
第七章 產教融合與現代產業(yè)學院
一、現代產業(yè)學院協同育人的理論依據
二、現代產業(yè)學院建設的現狀
三、現代產業(yè)學院的評價指標體系
四、現代產業(yè)學院建設的瓶頸
五、現代產業(yè)學院多方協同育人建設路徑
第八章 產教融合體制機制改革
一、影響應用型本科高校產教融合的主要因素
二、深化應用型本科高校產教融合體制機制改革的舉措
三、應用型本科高校產教融合體制機制改革實施的保障措施
第九章 產教融合背景下的“雙師雙能型”教師隊伍建設
一、“雙師雙能型”教師隊伍建設路徑
二、產教人才雙向流動機制
三、校企導師聯合教學模式
第十章 產教融合與產學研一體化構建
一、應用型高校產學研合作模式
二、產學研協同創(chuàng)新平臺建設
三、產學研合作評價與激勵機制
第十一章 應用型大學文化與企業(yè)文化的雙向融合
一、校園文化與企業(yè)文化的契合點
二、校園文化與企業(yè)文化雙向融合的意義
三、校園文化與企業(yè)文化雙向融合的途徑探析