高校音樂教學(xué)與音樂專業(yè)人才培養(yǎng)研究

章 音樂教育總論
節(jié) 音樂教育的本質(zhì)
第二節(jié) 音樂教育的特點、功能與意義
第三節(jié) 音樂教育的分類及學(xué)校音樂教育
第四節(jié) 音樂教育的發(fā)展歷程
第二章 多維視角下的高校音樂教育教學(xué)
節(jié) 高校音樂教育教學(xué)與哲學(xué)觀念
第二節(jié) 高校音樂教育教學(xué)與審關(guān)教育
第三節(jié) 高校音樂教育教學(xué)的“天人合一”
第四節(jié) 高校音樂教育教學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)系
第三章 高校音樂教學(xué)要素與課程設(shè)計
節(jié) 高校音樂教學(xué)的相關(guān)要素
第二節(jié) 高校音樂教學(xué)大綱設(shè)計與教材編寫
第三節(jié) 高校音樂教學(xué)設(shè)計與教學(xué)策略
第四章 高校音樂專業(yè)人才的能力培養(yǎng)
節(jié) 音樂教育人才的能力培養(yǎng)
第二節(jié) 音樂表演人才的能力培養(yǎng)
第三節(jié) 音樂作曲人才的能力培養(yǎng)
第四節(jié) 音樂理論人才的能力培養(yǎng)
第五節(jié) 音樂關(guān)學(xué)人才的能力培養(yǎng)
第五章 高校音樂專業(yè)人才培養(yǎng)的策略與思考
節(jié) 高校音樂專業(yè)人才培養(yǎng)模式的策略
第二節(jié) 面向21世紀的音樂人才培養(yǎng)展望
參考文獻