高校舞蹈教育教學新模式研究

　　全書對舞蹈教育的基本概念及其產(chǎn)生與發(fā)展、目的與方針、價值與作用進行了簡要分析，重點對翻轉(zhuǎn)課堂、情知模式、游戲教學、分層教學、“2+3”立體教學模式等新型教學模式進行了探究，通過對比中西方舞蹈教育工作，闡述了我國舞蹈教育制度與高校舞蹈教學理論，對當下高校舞蹈教育教學模式進行了探討，指出了其課程設(shè)置不合理、教學方法單調(diào)泛化、學生學習能動性差、師資水平不足等問題，并提出了解決對策和新的發(fā)展理念。本書語言流暢，案例新穎，適合相關(guān)研究人員參考閱讀。

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