互聯(lián)網+背景下高校英語教學創(chuàng)新研究

章 導論
節(jié) “互聯(lián)網+”背景的內涵
第二節(jié) 高校英語教學的目標和意義
第三節(jié) “互聯(lián)網+”背景下高校英語教學的機遇與挑戰(zhàn)
第二章 “互聯(lián)網+”背景下高校英語教學創(chuàng)新思維
節(jié) 創(chuàng)新教學理念，體現(xiàn)學生主體地位
第二節(jié) 開展分層教學，重視個體差異性培養(yǎng)
第三節(jié) 優(yōu)化教學資源，實現(xiàn)自主探究學習
第三章 “互聯(lián)網+”背景下高校英語教學創(chuàng)新內容
節(jié) “互聯(lián)網+”背景下高校英語基礎知識教學創(chuàng)新發(fā)展
第二節(jié) “互聯(lián)網+”背景下高校英語基本技能教學創(chuàng)新發(fā)展
第三節(jié) “互聯(lián)網+”背景下高校英語文化品格教學創(chuàng)新發(fā)展
第四章 “互聯(lián)網+”背景下高校英語教學創(chuàng)新模式
節(jié) “互聯(lián)網+”背景下高校英語多模態(tài)教學理論的應用
第二節(jié) “互聯(lián)網+”背景下高校英語翻轉課堂教學模式的機制健全
第三節(jié) “互聯(lián)網+”背景下高校英語云端網絡教學體系的探索與構建
第五章 “互聯(lián)網+”背景下高校英語教學創(chuàng)新評價
節(jié) 高校英語教學評價相關內涵解析
第二節(jié) “互聯(lián)網+”背景下高校英語教學評價的意義與原則
第三節(jié) “互聯(lián)網+”背景下高校英語教學評價的創(chuàng)新方法
第六章 “互聯(lián)網+”背景下高校英語教師的專業(yè)發(fā)展
節(jié) 高校英語教師專業(yè)發(fā)展相關內涵解析
第二節(jié) “互聯(lián)網+”背景下高校英語教師的專業(yè)角色與素質
第三節(jié) “互聯(lián)網+”背景下高校英語教師專業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新路徑
參考文獻