幼兒教師禮儀訓(xùn)練教程（第2版 微課版）

章　幼兒教師角色認(rèn)知 / 1
學(xué)習(xí)目標(biāo)　/　2
節(jié)　幼兒教育認(rèn)知 /　2
一、幼兒教育的特點(diǎn)　/　2
二、幼兒教育的作用與意義　/　3
三、幼兒教育思想的發(fā)展　/　4
四、幼兒教育的目標(biāo)與任務(wù)　/　6
第二節(jié)　幼兒教師角色認(rèn)知 /　7
一、幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)　/　7
二、幼兒教師的角色定位　/　8
三、幼兒教師與幼兒的關(guān)系　/　9
四、幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng)　/　10
思考與練習(xí)　/　11
拓展訓(xùn)練　/　12
第二章　幼兒教師禮儀概述 /　13
學(xué)習(xí)目標(biāo)　/　14
節(jié)　禮儀認(rèn)知 /　14
一、禮儀的含義　/　14
二、禮儀的特點(diǎn)　/　15
三、禮儀的功能　/　16
四、禮儀的基本原則　/　17
第二節(jié)　幼兒教師禮儀的實(shí)施理念 /　18
一、做好準(zhǔn)確的角色定位　/　19
二、重視有效表達(dá)　/　19
三、對(duì)幼兒實(shí)施針對(duì)性禮儀教育　/　20
四、以對(duì)方為中心　/　21
五、運(yùn)用“3A原則”/　21
六、做到善始善終　/　22
思考與練習(xí)　/　22
拓展訓(xùn)練　/　22
第三章　幼兒教師形象禮儀 /　23
學(xué)習(xí)目標(biāo)　/　24
節(jié)　儀容禮儀 /　24
一、儀容修飾的原則　/　24
二、頭發(fā)修飾　/　25
三、面部修飾　/　27
四、肢體修飾　/　30
第二節(jié)　著裝禮儀 /　31
一、幼兒教師著裝禮儀　/　31
二、男教師的著裝禮儀　/　34
三、女教師的著裝禮儀　/　35
第三節(jié)　儀態(tài)禮儀 /　37
一、站姿禮儀　/　37
二、坐姿禮儀　/　38
三、走姿禮儀　/　40
四、蹲姿禮儀　/　41
五、遞接物品禮儀　/　43
第四節(jié)　體態(tài)語(yǔ)禮儀 /　44
一、微笑　/　44
二、眼神　/　45
三、手勢(shì)語(yǔ)　/　46
四、空間語(yǔ)言　/　47
思考與練習(xí)　/　48
拓展訓(xùn)練　/　48
第四章　幼兒教師交往禮儀 /　49
學(xué)習(xí)目標(biāo)　/　50
節(jié)　禮貌用語(yǔ) /　50
一、常用的禮貌用語(yǔ)　/　50
二、恰當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼　/　52
第二節(jié)　握手禮儀 /　53
一、注意握手順序　/　53
二、采用正確手位　/　54
三、明確握手規(guī)范　/　54
四、清楚握手禁忌　/　55
第三節(jié)　自我介紹禮儀 /　55
一、抓住自我介紹的時(shí)機(jī)　/　56
二、確定自我介紹的形式　/　56
三、自我介紹的禮儀規(guī)范　/　57
第四節(jié)　介紹他人禮儀 /　57
一、注意介紹他人的時(shí)機(jī)　/　58
二、清楚介紹他人的順序　/　58
三、選擇介紹他人的方式　/　58
四、注意介紹他人的細(xì)節(jié)　/　59
五、介紹集體的禮儀規(guī)范　/　59
思考與練習(xí)　/　60
拓展訓(xùn)練　/　60
第五章　幼兒教師口語(yǔ)禮儀 /　61
學(xué)習(xí)目標(biāo)　/　62
節(jié)　語(yǔ)言交流禮儀 /　62
一、合理運(yùn)用聲音　/　62
二、懂得傾聽(tīng)與贊美　/　64
三、注重談話(huà)的禮儀技巧　/　66
四、正確運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)　/　67
第二節(jié)　不同類(lèi)型的口語(yǔ)禮儀 /　68
一、溝通語(yǔ)禮儀　/　68
二、勸慰語(yǔ)禮儀　/　70
三、啟迪語(yǔ)禮儀　/　71
四、激勵(lì)語(yǔ)禮儀　/　72
五、表?yè)P(yáng)語(yǔ)禮儀　/　74
六、批評(píng)語(yǔ)禮儀　/　75
第三節(jié)　電話(huà)溝通禮儀 /　76
一、接電話(huà)禮儀　/　76
二、打電話(huà)禮儀　/　77
第四節(jié)　網(wǎng)絡(luò)溝通禮儀 /　78
一、微信溝通禮儀　/　79
二、QQ溝通禮儀　/　81
思考與練習(xí)　/　83
拓展訓(xùn)練　/　83
第六章　幼兒園一日活動(dòng)禮儀 /　84
學(xué)習(xí)目標(biāo)　/　85
節(jié)　入園禮儀 /　85
一、入園接待　/　85
二、入園晨檢　/　86
三、對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度　/　87
四、培養(yǎng)幼兒入園禮儀　/　87
第二節(jié)　進(jìn)餐禮儀 /　88
一、培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐禮儀　/　88
二、穩(wěn)定幼兒情緒　/　90
第三節(jié)　盥洗禮儀 /　90
一、培養(yǎng)幼兒盥洗禮儀　/　91
二、合理設(shè)計(jì)與布置盥洗室　/　92
第四節(jié)　教育活動(dòng)禮儀 /　92
一、培養(yǎng)幼兒教育活動(dòng)禮儀　/　93
二、教育活動(dòng)環(huán)節(jié)幼兒教師禮儀　/　94
第五節(jié)　睡眠禮儀 /　94
一、培養(yǎng)幼兒睡眠禮儀　/　95
二、幼兒教師睡眠環(huán)節(jié)禮儀　/　96
第六節(jié)　離園禮儀 /　97
一、幼兒離園時(shí)幼兒教師的工作任務(wù)　/　97
二、培養(yǎng)幼兒離園禮儀　/　97
三、與家長(zhǎng)完成對(duì)接　/　98
思考與練習(xí)　/　98
拓展訓(xùn)練　/　98
第七章　家園共育禮儀 /　99
學(xué)習(xí)目標(biāo)　/　100
節(jié)　家長(zhǎng)會(huì)禮儀 /　100
一、家長(zhǎng)會(huì)的類(lèi)型與流程　/　101
二、家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備工作　/　101
三、家長(zhǎng)會(huì)主持禮儀　/　102
四、家長(zhǎng)會(huì)溝通禮儀　/　102
五、接待家長(zhǎng)禮儀　/　103
第二節(jié)　家訪禮儀 /　104
一、家訪的特點(diǎn)、內(nèi)容與程序　/　104
二、登門(mén)家訪禮儀　/　105
三、電話(huà)家訪禮儀　/　107
第三節(jié)　與家長(zhǎng)溝通禮儀 /　107
一、與家長(zhǎng)溝通的常用話(huà)術(shù)　/　108
二、與家長(zhǎng)溝通的技巧　/　109
三、培養(yǎng)與家長(zhǎng)溝通的能力　/　110
思考與練習(xí)　/　111
拓展訓(xùn)練　/　111
第八章　幼兒教師工作禮儀 /　112
學(xué)習(xí)目標(biāo)　/　113
節(jié)　工作場(chǎng)所禮儀 /　113
一、辦公室禮儀　/　113
二、與同事交往的禮儀　/　114
三、與領(lǐng)導(dǎo)相處的禮儀　/　115
四、設(shè)備使用禮儀　/　117
第二節(jié)　與幼兒相處的禮儀 /　117
一、尊重幼兒　/　117
二、對(duì)幼兒負(fù)責(zé)　/　121
三、公正對(duì)待幼兒　/　122
四、關(guān)懷幼兒　/　124
第三節(jié)　幼兒園行政人員職責(zé)與禮儀 /　126
一、園長(zhǎng)的職責(zé)與禮儀　/　126
二、保育員的職責(zé)與禮儀　/　129
三、其他行政人員的職責(zé)與禮儀　/　130
思考與練習(xí)　/　132
拓展訓(xùn)練　/　132
第九章　幼兒教師活動(dòng)禮儀 /　133
學(xué)習(xí)目標(biāo)　/　134
節(jié)　區(qū)域活動(dòng)禮儀 /　134
一、認(rèn)識(shí)區(qū)域活動(dòng)　/　134
二、幼兒教師區(qū)域活動(dòng)禮儀　/　135
第二節(jié)　戶(hù)外活動(dòng)禮儀 /　137
一、戶(hù)外活動(dòng)環(huán)節(jié)幼兒教師的工作任務(wù)　/　138
二、幼兒戶(hù)外活動(dòng)禮儀　/　138
三、幼兒教師戶(hù)外活動(dòng)禮儀　/　139
第三節(jié)　社交活動(dòng)禮儀 /　140
一、接待、拜訪禮儀　/　140
二、出行、參觀禮儀　/　142
三、慶典、宴請(qǐng)禮儀　/　146
四、媒體交往禮儀　/　150
第四節(jié)　座次禮儀 /　151
一、會(huì)談座次禮儀　/　152
二、宴席座次禮儀　/　153
三、乘車(chē)座次禮儀　/　154
思考與練習(xí)　/　155
拓展訓(xùn)練　/　155
第十章　幼兒禮儀教育與幼兒行為素質(zhì)培養(yǎng) /　156
學(xué)習(xí)目標(biāo)　/　157
節(jié)　幼兒禮儀教育 /　157
一、幼兒禮儀教育的原則　/　157
二、幼兒禮儀教育的內(nèi)容　/　158
三、幼兒禮儀教育的方法　/　159
四、當(dāng)下幼兒禮儀教育存在的問(wèn)題　/　161
第二節(jié)　幼兒行為素質(zhì)培養(yǎng) /　162
一、幼兒禮儀行為存在的問(wèn)題　/　163
二、幼兒行為素質(zhì)培養(yǎng)的要求　/　167
三、幼兒行為素質(zhì)培養(yǎng)的方法　/　168
思考與練習(xí)　/　169
拓展訓(xùn)練　/　170
參考文獻(xiàn)　/　171