勞動(dòng)教育評(píng)論（第9輯）

理論前沿
勞動(dòng)教育納入“五育”的戰(zhàn)略分析
——基于勞育與德育、智育、體育、美育內(nèi)在邏輯的視角　王飛
專題研究——?jiǎng)趧?dòng)教育課程研究
上?！吧鷳B(tài)+”勞動(dòng)教育基地集群建設(shè)現(xiàn)狀、問題與課程系統(tǒng)化路徑建議　葉王蓓
《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》對(duì)勞動(dòng)教育教師的新要求、新挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)　譚天美　童雨欣
高校勞動(dòng)教育課程建設(shè)的路徑選擇與教學(xué)實(shí)踐
——來自山東工商學(xué)院的探索　陳玉明
高校將勞動(dòng)教育融入專業(yè)課程教育的常見誤區(qū)及改革路徑
——以“職業(yè)安全與衛(wèi)生”課程為例　楊鑫剛
改革開放以來中小學(xué)勞動(dòng)教育課程標(biāo)準(zhǔn)嬗變研究：歷程、特點(diǎn)及反思　李東栩　樊曉文
熱點(diǎn)聚焦
新時(shí)代高職院校勞動(dòng)教育的挑戰(zhàn)、新內(nèi)涵及實(shí)施策略　劉升忠
新時(shí)期中小學(xué)勞動(dòng)教育體系建構(gòu)的價(jià)值意蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)問題與核心內(nèi)容　栗桂明　李志
互鑒交流
“勞”以樹德“動(dòng)”以潤心
——上海師范大學(xué)新時(shí)代勞動(dòng)教育探索與實(shí)踐　陳燕　韓剛
一間教室里的勞動(dòng)教育課程圖譜　袁帥
典型經(jīng)驗(yàn)
新時(shí)代城市小學(xué)勞動(dòng)教育體系的構(gòu)建與實(shí)施
——以北京史家教育集團(tuán)為例　陳綱　洪偉
四川天府新區(qū)強(qiáng)化行政統(tǒng)籌推進(jìn)勞動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展　張超
《勞動(dòng)教育評(píng)論》約稿函