大學生創(chuàng)新思維訓練與實踐

講 萬象 新 乘風破浪——創(chuàng)新認知
主題一 創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)
主題二 創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)教育
第二講 拾級而上 步步為營——創(chuàng)新過程
主題一 激發(fā)創(chuàng)新意識
主題二 發(fā)掘與定義問題
主題三 構(gòu)建創(chuàng)新設(shè)想
主題四 論證創(chuàng)新設(shè)想
第三講 革故鼎新 不破不立——創(chuàng)新思維
主題一 創(chuàng)新思維認知
主題二 創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)
主題三 常見的創(chuàng)新思維方式
第四講 循法明理 事半功倍——創(chuàng)新方法
主題一 頭腦風暴法
主題二 思維導圖法
主題三 奧斯本核檢表法
主題四 5W2H分析法
第五講 利器善工 點石成金——創(chuàng)新理論
主題一 TRIZ理論
主題二 TRIZ理論的主要方法和工具
第六講 足履實地 行穩(wěn)致遠——創(chuàng)新實踐
主題一 知識產(chǎn)權(quán)保護
主題二 創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)實踐
主題三 大學生科技創(chuàng)新行動
主題四 工程意識和產(chǎn)品觀念培養(yǎng)
參考文獻