裝飾圖案設計

緒論 認識裝飾圖案
一、寫在前面的話
二、裝飾圖案的概念與功能
三、為什么要學習裝飾圖案
四、裝飾圖案課程設置基本思路和教學內(nèi)容
模塊一 感知傳統(tǒng)圖案
任務一 幾何形圖案臨摹訓練——中國傳統(tǒng)圖案史、裝飾圖案的變化方法（一)
任務二 動物圖案臨摹訓練——中國傳統(tǒng)圖案史、裝飾圖案的變化方法（二）
任務三 植物圖案臨摹訓練——中國傳統(tǒng)圖案史、裝飾圖案的變化方法（三）
任務四 人物圖案臨摹訓練——世界圖案史、裝飾圖案的變化方法
任務五 敦煌經(jīng)典圖案臨摹訓練——傳統(tǒng)中國色彩臨摹訓練與總結(jié)
模塊二 傳統(tǒng)圖案解析與重構(gòu)
任務一 幾何形圖案設計訓練——點、線、面構(gòu)成訓練
任務二 動物圖案設計訓練——黑、白、灰關(guān)系訓練
任務三 植物圖案設計訓練——形式美法則運用訓練
任務四 人物圖案設計訓練——裝飾色彩構(gòu)成關(guān)系訓練
任務五 敦煌經(jīng)典圖案臨摹訓練——傳統(tǒng)中國色彩構(gòu)成訓練
模塊三 現(xiàn)代與傳統(tǒng)的融合
任務一 動物圖案適形訓練——適合紋樣設計訓練
任務二 動物圖案骨架訓練——單獨、二方、四方連續(xù)紋樣訓練
任務三 植物圖案設計訓練——變形與構(gòu)圖訓練
任務四 人物圖案設計訓練——形式美法則訓練
任務五 綜合素材圖案設計訓練——裝飾色彩與肌理表達訓練
模塊四 從圖案到設計的過渡
任務一 圖案運用訓練——與各專業(yè)的銜接
任務二 圖案設計案例賞析—— 外經(jīng)典圖案應用案例
參考文獻