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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　\"為滿足高等職業(yè)院校新的教育教學(xué)改革的需要，根據(jù)不同專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)內(nèi)容提出的要求，編者對(duì)高職數(shù)學(xué)課程進(jìn)行新的課程改革，編寫了本教材。本書主要內(nèi)容包括初等數(shù)學(xué)、電工基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、一元函數(shù)的微積分四部分。其中，初等數(shù)學(xué)部分包括數(shù)的運(yùn)算、線性方程組及其解法、一元二次方程及其解法，電工基礎(chǔ)數(shù)學(xué)部分包括三角函數(shù)及其應(yīng)用、復(fù)數(shù)及其應(yīng)用，一元函數(shù)微積分部分包括函數(shù)與極限、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、積分及其應(yīng)用。本書可以作為高職高專院校電力類、動(dòng)力類、機(jī)電類等專業(yè)的數(shù)學(xué)教材，也可以作為其他工科類專業(yè)及相關(guān)行業(yè)從業(yè)人員的參考用書。\"

作者簡(jiǎn)介

　　麥宏元（1965-），男，廣西藤縣人，廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院，教授，碩士學(xué)位，應(yīng)用數(shù)學(xué)課程團(tuán)隊(duì)帶頭人，主要從事高等數(shù)學(xué)的教學(xué)和研究。1987年7月畢業(yè)于廣西師范學(xué)院數(shù)學(xué)專業(yè)本科，2013年6月獲得廣西大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位，一直從事高等數(shù)學(xué)的教學(xué)與研究工作，歷任應(yīng)用數(shù)學(xué)課程教研室主任、課程團(tuán)隊(duì)帶頭人。擔(dān)任《高等數(shù)學(xué)》（下）教材主編、《高等數(shù)學(xué)》（上）教材副主編、《應(yīng)用數(shù)學(xué)》教材主編等。發(fā)表學(xué)術(shù)論文19篇，主持省部級(jí)課題研究2項(xiàng)，且2項(xiàng)都已結(jié)題，參與省部級(jí)課題研究2項(xiàng)（其中1項(xiàng)已結(jié)題，另有1項(xiàng)在研），主持申報(bào)2020年教學(xué)成果獎(jiǎng)，獲得校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

圖書目錄

第1章數(shù)的運(yùn)算
1.1 數(shù)的運(yùn)算
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、知識(shí)鏈接
知識(shí)點(diǎn)1：數(shù)的發(fā)展簡(jiǎn)介
知識(shí)點(diǎn)2：數(shù)的運(yùn)算
三、專業(yè)（或?qū)嶋H）應(yīng)用案例
小知識(shí)大哲理
大國(guó)工匠：火箭“心臟”焊接人
數(shù)學(xué)文化閱讀與欣賞
第2章線性方程組及其解法
2.1 二元、三元線性方程組及其解法
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、知識(shí)鏈接
知識(shí)點(diǎn)1：二元一次方程組
知識(shí)點(diǎn)2：三元一次方程組
三、專業(yè)（或?qū)嶋H）應(yīng)用案例
大國(guó)工匠：高鐵上的中國(guó)精度
數(shù)學(xué)文化閱讀與欣賞
第3章一元二次方程及其解法
3.1 一元二次方程
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、知識(shí)鏈接
知識(shí)點(diǎn)1：一元二次方程的概念
知識(shí)點(diǎn)2：一元二次方程的一般形式
知識(shí)點(diǎn)3：一元二次方程的根
三、專業(yè)（或?qū)嶋H）應(yīng)用案例
3.2 一元二次方程的解法
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、知識(shí)鏈接
知識(shí)點(diǎn)1：直接開平方法
知識(shí)點(diǎn)2：配方法
知識(shí)點(diǎn)3：公式法
知識(shí)點(diǎn)4：因式分解法
三、專業(yè)（或?qū)嶋H）應(yīng)用案例
小知識(shí)大哲理
綜合能力訓(xùn)練3
數(shù)學(xué)文化閱讀與欣賞
第4章三角函數(shù)及其應(yīng)用
4.1 三角函數(shù)概念、公式
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、知識(shí)鏈接
知識(shí)點(diǎn)1：三角形基礎(chǔ)知識(shí)
知識(shí)點(diǎn)2：三角函數(shù)的概念
知識(shí)點(diǎn)3：常用的三角函數(shù)公式
三、專業(yè)（或?qū)嶋H）應(yīng)用案例
小知識(shí)大哲理
4.2 正弦型函數(shù)及圖像
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、知識(shí)鏈接