勞動教育理論與實踐

項目一 勞動教育課程概覽
任務一 為什么要進行勞動教育
任務二 勞動教育課程如何開展
項目二 勞動教育的來龍去脈
任務一 中國傳統(tǒng)文化與勞動教育學習
任務二 學習新中國勞動教育發(fā)展歷程
項目三 新時代勞動教育的使命與價值觀
任務一 新時代勞動教育的使命
任務二 新時代勞動教育的價值觀
任務三 勞動實踐“四部曲”
項目四 見微知著：扣緊家務勞動的扣子
任務一 衣之有形
任務二 食之有味
任務三 起居有序
任務四 家政嫻熟
項目五 激流勇進：上好校園勞動這堂課
任務一 做綠化環(huán)保踐行者
任務二 做垃圾分類倡導者
任務三 做寢室美化時尚者
任務四 做公共區(qū)域環(huán)境維護者
項目六 身臨其境：充實職業(yè)體驗技能包
任務一 懂農(nóng)業(yè)，學農(nóng)民，識農(nóng)村
任務二 知工業(yè)，學工人，通技藝
任務三 傳衣缽，學榜樣，當匠人
項目七 高歌猛進：家庭、社區(qū)、志愿者
任務一 融合家庭服務與護理
任務二 融合民政社會工作
任務三 志愿者服務技能
項目八 積極參加社會實踐與勤工助學
任務一 把握實習機會
任務二 做好學生兼職
任務三 參加勤工助學
參考文獻