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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)以服務(wù)專業(yè)、服務(wù)后續(xù)課程、服務(wù)應(yīng)用、服務(wù)市場(chǎng)為宗旨，按照理實(shí)一體化的教學(xué)模式編排內(nèi)容。全書(shū)以遞進(jìn)的邏輯構(gòu)建框架，分為三個(gè)模塊（單層民宿→低層民宿→民宿群規(guī)劃），下設(shè)若干任務(wù)清單，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)。本書(shū)還強(qiáng)化“學(xué)習(xí)資料”的功能，將相關(guān)理論知識(shí)點(diǎn)分解到各個(gè)項(xiàng)目的工作任務(wù)中。本書(shū)適合建筑設(shè)計(jì)初學(xué)者使用，同時(shí)，也適合關(guān)注城鄉(xiāng)發(fā)展與鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)的愛(ài)好者，各級(jí)院校城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑大類等相關(guān)專業(yè)的師生閱讀。編者希望通過(guò)此書(shū)的閱讀，能引發(fā)讀者關(guān)于裝配式鋼結(jié)構(gòu)建筑未來(lái)的思考。

作者簡(jiǎn)介

　　李益，重慶建筑科技職業(yè)學(xué)院城規(guī)學(xué)院，教授，專任教師；畢業(yè)于云南農(nóng)業(yè)大學(xué)，碩士學(xué)位。主要研究方向：空間規(guī)劃及智慧城市管理近年來(lái)發(fā)表論文近20篇，申請(qǐng)專利 10余項(xiàng)，專著、教材41部，主持及參與完成橫向課題 5 項(xiàng)，主持、參與教改課題 8 項(xiàng)，主持、參與科研項(xiàng)目 5 項(xiàng)。承擔(dān)教改、科研經(jīng)費(fèi) 100余萬(wàn)元，其中橫向科研項(xiàng)目到賬經(jīng)費(fèi) 53.65 萬(wàn)元。學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、科研團(tuán)隊(duì)成員，建筑設(shè)計(jì)資源庫(kù)建設(shè)負(fù)責(zé)人，重慶市院士工作站建筑規(guī)劃組負(fù)責(zé)人。

圖書(shū)目錄

項(xiàng)目一單層住宅設(shè)計(jì)
任務(wù)1 鋼結(jié)構(gòu)建筑特點(diǎn)
1.1 鋼結(jié)構(gòu)住宅發(fā)展概況
1.2 裝配式鋼結(jié)構(gòu)住宅建筑發(fā)展的前景
任務(wù)2 住宅功能模塊設(shè)計(jì)
2.1 模塊化理論
2.2 住宅功能空間的模塊設(shè)計(jì)
任務(wù)3 模塊平面組合及優(yōu)化
3.1 模塊化建筑設(shè)計(jì)中的模塊主要組成方式
3.2 鋼結(jié)構(gòu)住宅的可變性設(shè)計(jì)
3.3 流動(dòng)與固定功能模塊組合策略
任務(wù)4 立面設(shè)計(jì)和屋頂設(shè)計(jì)
4.1 傳統(tǒng)民居的高度
4.2 門設(shè)計(jì)
4.3 窗設(shè)計(jì)
4.4 屋頂設(shè)計(jì)
項(xiàng)目二低層住宅設(shè)計(jì)
任務(wù)1 空間模塊設(shè)計(jì)
1.1 傳統(tǒng)居住型住宅功能需求分析
1.2 傳統(tǒng)居住型住宅內(nèi)人的生活行為分析
1.3 傳統(tǒng)居住型住宅的空間構(gòu)成要素
任務(wù)2 功能模塊空間組合
2.1 彈性空間組織設(shè)計(jì)策略
2.2 空間重組設(shè)計(jì)策略
任務(wù)3 立面、剖面設(shè)計(jì)
3.1 立面設(shè)計(jì)——窗戶
3.2 剖面設(shè)計(jì)
任務(wù)4 造型與屋頂設(shè)計(jì)
4.1 造型——凹凸變化
4.2 屋頂設(shè)計(jì)
項(xiàng)目三建筑群規(guī)劃
任務(wù)1 建筑群與環(huán)境
1.1 生物氣候設(shè)計(jì)方法
1.2 “人-建筑-環(huán)境”整體觀
1.3 建筑朝向共性特征
任務(wù)2 交通組織
2.1 “群組”路網(wǎng)組織形式
2.2 步行道寬度
任務(wù)3 建筑群布局
3.1 傳統(tǒng)建筑群體形態(tài)共性特征識(shí)別
3.2 傳統(tǒng)建筑組合基因
3.3 巴渝民居空間結(jié)構(gòu)
任務(wù)4 建筑群整體規(guī)劃
參考文獻(xiàn)