多元文化背景下英語教學與跨文化交際研究

　　首先，本書開篇闡明了多元文化的含義及多元文化理念對英語教學形成的挑戰(zhàn)；然后，敘述了多元文化差異下的英語教學及英語教學改革的內(nèi)容；大學英語教師的角色定位和教學組織與實踐是探討英語教育教學永遠繞不開的主題，于是第三部分主要是講述這一內(nèi)容；接著，就實際教學內(nèi)容方面，介紹了聽力、口語、閱讀、寫作、翻譯的教學現(xiàn)狀與策略；最后，主要闡述了英語教學中學生跨文化交際能力的培養(yǎng)。本書適合廣大高校師生和英語專業(yè)相關研究人員參考、閱讀。

　　馬冷冷，女，1983年生人，漢族，江蘇揚州人，碩士研究生，畢業(yè)于澳大利亞昆士蘭科技大學英語教育專業(yè)?，F(xiàn)為揚州市職業(yè)大學外國語學院語言培訓中心主任，研究方向為英語教學法。近5年參與教學改革項目2個，積極探索外語教育教學改革的新思路和新方法；主持或參與在線課程建設3項：主持或參與省、市級課題5項；發(fā)表論文5篇，參編教材1部。