大學(xué)英語(yǔ)過(guò)程寫作

　　本教材為該英語(yǔ)寫作慕課“大學(xué)英語(yǔ)過(guò)程寫作”的配套教材，針對(duì)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中常見的寫作短板和問題，提供英語(yǔ)寫作技能專項(xiàng)講解與夯實(shí)訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)寫作能力，促進(jìn)學(xué)生職場(chǎng)英語(yǔ)和學(xué)術(shù)英語(yǔ)的發(fā)展。同時(shí)將價(jià)值塑造、知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)融為一體，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高批判性思維能力，提升跨文化意識(shí)，以開放、包容、思辨的心態(tài)理解多元文化的共同點(diǎn)與底層邏輯，幫助學(xué)生加深對(duì)中西文化差異的認(rèn)知，堅(jiān)定文化自信。 教材編排按照寫作過(guò)程，將寫作問題劃分為寫前過(guò)程（Prewriting Process）、撰寫過(guò)程（Drafting Process）、修改過(guò)程（Revising Process）三大模塊，針對(duì)每個(gè)過(guò)程中的常見問題，再細(xì)分為12 個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講解如何解決該問題的寫作知識(shí)和策略。這種問題導(dǎo)向的模塊化設(shè)計(jì)貼合數(shù)字化時(shí)代碎片化學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，有利于學(xué)生進(jìn)行自我診斷、設(shè)計(jì)個(gè)性化自主學(xué)習(xí)路徑。

暫缺《大學(xué)英語(yǔ)過(guò)程寫作》作者簡(jiǎn)介