從玉泉路到南七里

序
聶榮臻：把紅旗插上科學(xué)的高峰
郭沫若與中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)校風(fēng)
郭沫若與中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)校歌
郭沫若與《中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào)》
郭沫若的中國(guó)科大情懷
嚴(yán)濟(jì)慈：教書(shū)要深入淺出，學(xué)習(xí)要淺人深出
趙忠堯：中國(guó)人的脊梁
柳大綱：巧喻誨學(xué)子
吳仲華：“三元流動(dòng)”動(dòng)風(fēng)云
吳仲華：培養(yǎng)“研究工程師”
錢(qián)臨照與中國(guó)科大的物理教學(xué)
錢(qián)臨照與中國(guó)科大科學(xué)史
楊承宗：小居里夫人的中國(guó)弟子
楊承宗：與中國(guó)科大結(jié)緣
郁文：三年打好基礎(chǔ)、五年成型
劉達(dá)：尊重、關(guān)心知識(shí)分子的教育家
劉達(dá)：舉辦回爐班
張文裕：從高能基地到中國(guó)科大講壇
傅承義：耕耘教育，風(fēng)節(jié)長(zhǎng)存
談鎬生：基礎(chǔ)決定論
陸元九：熱心培育人才
錢(qián)人元：倡導(dǎo)教學(xué)與科研結(jié)合
楊紀(jì)珂：科技大學(xué)對(duì)我不錯(cuò)
劉有成：赤子情懷，心系教育
曾肯成： 秘密的守護(hù)者
楊振寧：我能夠?yàn)榭拼笞鲂┕ぷ?br />楊振寧七十華誕慶典
丁肇中：六次來(lái)華 興的
陳省身：不要考
袁家騮、吳健雄：科技大學(xué)很有希望
任之恭：中國(guó)科大是我的第二家鄉(xiāng)
舊收據(jù)里的愛(ài)國(guó)情懷
恢復(fù)高考?xì)v史決策中的中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)
中國(guó)科大沒(méi)有“逸夫樓”
中國(guó)科大有座“孺子?！?br /> 教學(xué)樓與老圖書(shū)館：中國(guó)科大校園中的蘇式建筑
桃李苑：中國(guó)科大食堂的時(shí)代變遷
一根扁擔(dān)進(jìn)科大
我為中國(guó)科大自豪
后記