日語專業(yè)語言能力標準研究

章 序章
節(jié) 高校日語專業(yè)語言能力標準研究的意義
一、理論意義
二、現(xiàn)實意義
第二節(jié) 《普通高等學校外國語言文學類教學質(zhì)量 標準》和《普通高等學校本科日語專業(yè)教學指南》的主要內(nèi)容
一、《國標》的制定背景和主要內(nèi)容
二、《指南》的理念與主要內(nèi)容
第三節(jié) 《國標》和《指南》的功能與使用及指導
一、《國標》和《指南》的功能
二、《國標》和《指南》的指導
第四節(jié) 高等學校日語專業(yè)人才培養(yǎng)特色及學生能力目標
一、專業(yè)介紹和人才培養(yǎng)
二、培養(yǎng)特色和學生能力目標
第二章 日語專業(yè)聽力能力標準研究
節(jié) 研究背景
一、日語專業(yè)聽力能力標準研究的必要性
二、日語專業(yè)聽力能力標準研究的現(xiàn)實性
三、日語專業(yè)聽力能力標準研究的基本思路
第二節(jié) 日語專業(yè)學生聽力能力現(xiàn)狀分析
一、日語專業(yè)學生聽力能力現(xiàn)狀概述
二、日語專業(yè)學生聽力能力存在的問題
三、日語專業(yè)學生聽力能力問題原因分析
第三節(jié) 《國標》和《指南》對聽力能力要求的描述
一、學生聽力能力的培養(yǎng)與聽力教學的目的
二、《國標》和《指南》對學生聽力能力的要求
第四節(jié) 日語專業(yè)聽力能力校標分析
一、日語專業(yè)聽力校標制定的依據(jù)
二、日語專業(yè)聽力能力校標
第五節(jié) 日語專業(yè)聽力能力標準級差
一、日語聽力能力五級標準
二、日語聽力能力四級標準
三、日語聽力能力三級標準
四、日語聽力能力二級標準
五、日語聽力能力一級標準
第六節(jié) 日語聽力能力模擬樣題、答案及解析
一、五級聽力模擬樣題、答案及原文解析
二、四級聽力模擬樣題、答案及原文解析
三、三級聽力模擬樣題、答案及原文解析
四、二級聽力模擬樣題、答案及原文解析
五、一級聽力模擬樣題、答案及原文解析
第三章 日語專業(yè)口語能力標準研究
節(jié) 研究背景
一、日語專業(yè)口語能力標準研究的必要性
二、日語專業(yè)口語能力標準研究的現(xiàn)實性
三、日語專業(yè)口語能力標準研究的可行性
第二節(jié) 日語專業(yè)口語能力現(xiàn)狀分析
一、日語專業(yè)語言能力與口語能力
二、學生口語能力現(xiàn)狀及影響因素分析
第三節(jié) 《國標》與《指南》對口語能力要求的描述
一、學生口語能力的培養(yǎng)與口語教學的目的