123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本教材突出職業(yè)能力導(dǎo)向，以學(xué)生為中心，貼合崗位特點(diǎn)融入課程思政和黨的二十大精神，選取幼兒保育工作美工基礎(chǔ)的典型案例，教學(xué)內(nèi)容對(duì)接崗位需求，幫助學(xué)生掌握保教人員的美術(shù)素養(yǎng)和美術(shù)技能。本教材是在三教改革背景下設(shè)計(jì)的活頁(yè)式教材，以幼兒園實(shí)際工作任務(wù)為主，按照工作過程的順序和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的要求，根據(jù)“課前自主學(xué)、課中導(dǎo)學(xué)、課后拓展學(xué)”的環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐教學(xué)融通合一，能力培養(yǎng)與工作崗位對(duì)接合一，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與定崗工作學(xué)做合一。內(nèi)頁(yè)可隨學(xué)生實(shí)際增減內(nèi)容，以學(xué)定教。教材注重過程性評(píng)價(jià)和增值評(píng)價(jià)，設(shè)計(jì)了相應(yīng)表格關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的過程和差異性。本書可作為幼兒保育專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)教材，也可作為幼教從業(yè)人員在職培訓(xùn)及自學(xué)教材。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《美工基礎(chǔ)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

篇美術(shù)素養(yǎng)
模塊一美術(shù)常識(shí)與美術(shù)鑒賞
任務(wù)一美術(shù)常識(shí)
任務(wù)二美術(shù)鑒賞
模塊二幼兒美術(shù)
任務(wù)一幼兒美術(shù)及其階段特點(diǎn)
任務(wù)二幼兒美術(shù)創(chuàng)作指導(dǎo)與評(píng)價(jià)
第二篇美術(shù)基礎(chǔ)
模塊三素描
任務(wù)一素描基礎(chǔ)知識(shí)
任務(wù)二幾何體的畫法
任務(wù)三創(chuàng)意素描
模塊四線描畫
任務(wù)一線描的基本知識(shí)
任務(wù)二線描圖案創(chuàng)作
任務(wù)三線描主題裝飾畫
模塊五簡(jiǎn)筆畫
任務(wù)一靜物簡(jiǎn)筆畫
任務(wù)二動(dòng)、植物簡(jiǎn)筆畫
任務(wù)三人物簡(jiǎn)筆畫
任務(wù)四主題簡(jiǎn)筆畫
模塊六色彩
任務(wù)一色彩基礎(chǔ)知識(shí)
任務(wù)二色彩的性質(zhì)
任務(wù)三色彩靜物
任務(wù)四色彩的應(yīng)用之油畫棒
任務(wù)五色彩的應(yīng)用之水粉畫
模塊七裝飾圖案
任務(wù)一裝飾圖案的基礎(chǔ)知識(shí)
任務(wù)二圖案的造型及表現(xiàn)
任務(wù)三圖案的色彩表現(xiàn)
任務(wù)四圖案創(chuàng)作
第三篇專業(yè)技能
模塊八兒童美術(shù)創(chuàng)作
任務(wù)一兒童版畫創(chuàng)作
任務(wù)二兒童水墨畫創(chuàng)作之水墨畫的工具材料與表現(xiàn)技法
任務(wù)三兒童水墨畫創(chuàng)作之水墨畫果蔬畫法
任務(wù)四綜合材料繪畫創(chuàng)作
模塊九紙藝
任務(wù)一剪紙
任務(wù)二折紙
任務(wù)三紙雕
任務(wù)四紙藝小品
模塊十泥工
任務(wù)一超輕黏土立體畫
任務(wù)二超輕黏土立體場(chǎng)景
模塊十一布藝
任務(wù)一不織布剪貼畫
任務(wù)二不織布教玩具
模塊十二綜合材料造型