高職院校學生就業(yè)指導與服務(wù)體系建設(shè)研究

章 緒論
節(jié) 高等職業(yè)教育的發(fā)展歷程及特征
第二節(jié) 高職院校就業(yè)教育現(xiàn)狀分析及對策
第三節(jié) 高職院校就業(yè)教育服務(wù)體系的構(gòu)建
第四節(jié) 發(fā)達 高職院校學生就業(yè)指導與服務(wù)體系的構(gòu)建和啟迪
第二章 “以人為本”教育理念下高職學生就業(yè)指導與服務(wù)體系的構(gòu)建
節(jié) 高職院?！耙匀藶楸尽苯逃砟畹母攀?br /> 第二節(jié) 堅持以人為本，持續(xù)健康發(fā)展高職教育
第三節(jié) 堅持以人為本，構(gòu)建高職院校就業(yè)指導與服務(wù)體系
第三章 新時代高職院校困難群體就業(yè)指導與服務(wù)體系的構(gòu)建
節(jié) 高職院校就業(yè)困難群體的概述
第二節(jié) 建立健全高職畢業(yè)生困難群體的就業(yè)指導與服務(wù)體系
第四章 以就業(yè)為導向的高職院校思政教育改革創(chuàng)新
節(jié) 高職院校思政教育的具體內(nèi)容
第二節(jié) 高職院校思政教育與就業(yè)指導整合的路徑
第三節(jié) 高職院校思政教育課程及就業(yè)指導與服務(wù)體系的建立
第五章 高職院校就業(yè)指導信息化建設(shè)與實踐
節(jié) 高職院校就業(yè)指導信息化建設(shè)
第二節(jié) 高職院校數(shù)字化課程建設(shè)
第三節(jié) 高職院校就業(yè)指導與服務(wù)體系建設(shè)
第六章 高職院校就業(yè)指導與服務(wù)體系指導團隊建設(shè)
節(jié) 高職院校班主任團隊建設(shè)
第二節(jié) 高職院校輔導員團隊建設(shè)
第三節(jié) 高職院校學生干部團隊建設(shè)
參考文獻