第四屆全國高等學(xué)校航空航天類專業(yè)教育教學(xué)研討會論文集

議題1 航空航天類專業(yè)課程思政的建設(shè)與研究
融合前沿技術(shù)和時事熱點(diǎn)的“模式識別”課程思政教學(xué)案例設(shè)計(jì)
（張浩鵬 謝鳳英 崔林艷 曹曉光）
“燃燒理論”課程思政教學(xué)實(shí)踐與研究
（孫素蓉 王海興 孔文俊 李敬軒）
航空航天類云教材建設(shè)及思政內(nèi)容的融入與表達(dá)
（趙延永）
“火箭發(fā)動機(jī)設(shè)計(jì)”課程的思政設(shè)計(jì)及實(shí)踐
（田輝 譚廣）
“有限元基礎(chǔ)與應(yīng)用”課程思政的探索與實(shí)踐
（余春錦 張進(jìn) 彭云）
增強(qiáng)課程思政教育的針對性和有效性——以“衛(wèi)星導(dǎo)航定位”課程為例
（呂婧 宋偉 劉赟 彭云）
“湍流理論與模擬”課程思政元素融入的教學(xué)設(shè)計(jì)探索
（謝文佳 田正雨）
課程思政教學(xué)實(shí)踐路徑設(shè)計(jì)“七步法”
（郭世海 張彩霞 孫守福 劉磊）
飛行原理類課程思政案例庫建設(shè)研究
（胡家林 柳文林 丁祥 王平）
積極心理學(xué)視角下“飛行人為因素與機(jī)組資源管理”課程思政案例挖掘探索
（任景瑞 李姝）
“空間摩擦學(xué)基礎(chǔ)”課程思政教學(xué)改革探索與實(shí)踐
（周青華 李霞 閔強(qiáng) 強(qiáng)蒲偉 周廣武）
“衛(wèi)星導(dǎo)航原理應(yīng)用”課程思政建設(shè)探索與實(shí)踐
（鐘蘇川 李雪婷）
新 形勢下實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新與思政探索——以“錐束CT技術(shù)及其應(yīng)用”課程為例
（楊富強(qiáng) 黃魁東 單晨偉 張釗）
航空航天類專業(yè)教師課程思政能力提升路徑研究與探索
（常緒成 孔冰劉 元朋 王正鶴 耿直 張昕喆）
議題2 航空航天類 專業(yè)核心課程體系、課程內(nèi)容和教材的建設(shè)與研究
航空航天導(dǎo)航類專業(yè)課程體系的改革與實(shí)踐
（王新龍 王可東 宋佳 李昭瑩 王海涌）
“傳感器與測試技術(shù)”課程教學(xué)改革方法探索
（劉紅梅 馬劍 呂琛 陶來發(fā) 程玉杰）
本科專業(yè)課程設(shè)計(jì)和綜合實(shí)驗(yàn)一體化設(shè)計(jì)探索
（王可東）
《航天測控通信原理及應(yīng)用》教材的建設(shè)與思考
（賀濤 陳華偉 李滾）
基于“艦載航空裝備”課程的內(nèi)容改革研究
（蔡娜 李明 于曉琳 李邊疆 趙緯）
專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮集體備課作用的思考與實(shí)踐
（沈如松 耿寶亮 蘇艷琴）
思政+雙線融合在飛機(jī)性能工程課程群中的教學(xué)改革與實(shí)踐
（褚雙磊 莊南劍 溫瑞英 任強(qiáng) 魏志強(qiáng)）
多學(xué)科交叉背景下“航空航天復(fù)合材料”課程的教學(xué)探索
（孔米秋 呂亞棟 李光憲）
航空航天工程專業(yè)“專業(yè)課-競賽-畢業(yè)設(shè)計(jì)”貫通式培養(yǎng)改革方案
（何偉）
航空航天飛行力學(xué)跨方向融合教學(xué)探索與實(shí)踐
（江秀強(qiáng) 季袁冬 鐘蘇川 孫國皓）