123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)參照1+X《傳感網(wǎng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》，根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)科研機(jī)構(gòu)及企中物聯(lián)網(wǎng)工程模型設(shè)計(jì)、嵌入式開(kāi)發(fā)、售后技術(shù)服務(wù)等工作崗位涉及的職業(yè)技能要求，通過(guò)5個(gè)單元介紹了單片機(jī)CC2530的結(jié)構(gòu)與初級(jí)程序控制應(yīng)用，在智能交通信號(hào)燈控制的任務(wù)背景下，介紹了C語(yǔ)言編程的環(huán)境及程序結(jié)構(gòu)與語(yǔ)法等內(nèi)容。通過(guò)對(duì)本書(shū)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握單片機(jī)CC2530的I/O口、外部按鍵、定時(shí)器1、串口輸入/輸出的程序控制方法，能夠完成涉及以上內(nèi)容的嵌入式開(kāi)發(fā)任務(wù)。本書(shū)能讓學(xué)生在程序控制實(shí)現(xiàn)過(guò)程中了解單片機(jī)的工作原理、控制方法，同時(shí)掌握C語(yǔ)言編程的基礎(chǔ)知識(shí)和通過(guò)邏輯編程解決各類實(shí)際問(wèn)題的思路與方法，為學(xué)生打開(kāi)了一扇深入學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)的大門(mén)。本書(shū)可作為職業(yè)院校物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)、計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的教材，也可作為1+X傳感網(wǎng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)證的培訓(xùn)教材，還可作為從事物聯(lián)網(wǎng)嵌入式開(kāi)發(fā)、單片機(jī)使用與C語(yǔ)言編程相關(guān)工作的技術(shù)人員的參考用書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

　　吳民，北京市信息管理學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)負(fù)責(zé)人，中學(xué) 教師，擁有豐富的中職信息技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾主編出版過(guò)多本信息技術(shù)教材，能夠?qū)W(xué)科知識(shí)與教育理論、現(xiàn)代信息技術(shù)等有機(jī)結(jié)合，在教學(xué)改革、教材建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面有突出成績(jī)。

圖書(shū)目錄

導(dǎo)讀 1
單元搭建單片機(jī)CC2530 IAR開(kāi)發(fā)環(huán)境 3
任務(wù)1 安裝IAR開(kāi)發(fā)環(huán)境 4
任務(wù)2 建立與配置IAR工程 14
任務(wù)3 認(rèn)識(shí)單片機(jī)C語(yǔ)言程序結(jié)構(gòu) 28
第2單元按鍵控制交通信號(hào)燈 41
任務(wù)1 使用CC2530的I/O口 42
任務(wù)2 掃描方式按鍵控制交通信號(hào)燈 55
任務(wù)3 中斷方式按鍵控制交通信號(hào)燈 66
第3單元定時(shí)器1控制交通信號(hào)燈 83
任務(wù)1 定時(shí)器1自由運(yùn)行模式控制交通信號(hào)燈 84
任務(wù)2 定時(shí)器1模模式控制交通信號(hào)燈 96
任務(wù)3 定時(shí)器1正/倒計(jì)數(shù)模式控制交通信號(hào)燈 103
第4單元串口命令控制交通信號(hào)燈 111
任務(wù)1 串口發(fā)送數(shù)據(jù) 112
任務(wù)2 串口接收數(shù)據(jù) 126
任務(wù)3 使用串口命令控制交通信號(hào)燈 133
第5單元智能交通信號(hào)燈 140
任務(wù)1 SW2按鍵進(jìn)行模式選擇 141
任務(wù)2 手動(dòng)模式使用SW1按鍵控制智能交通信號(hào)燈 151
任務(wù)3 自動(dòng)模式使用定時(shí)器1在模模式下控制智能交通信號(hào)燈 159
任務(wù)4 遠(yuǎn)程模式使用串口命令控制智能交通信號(hào)燈 167
參考文獻(xiàn) 178