123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書主要介紹老年人心理的基本特點(diǎn)及其老年人心理發(fā)展的基本規(guī)律，呈現(xiàn)老年人心理護(hù)理的的方法和技巧。包括：老年人的認(rèn)知特點(diǎn)及護(hù)理中的應(yīng)對(duì)、老年人的情緒特點(diǎn)及護(hù)理中的應(yīng)對(duì)、老年人的個(gè)性特點(diǎn)及護(hù)理中的應(yīng)對(duì)、老年人的社會(huì)心理特點(diǎn)及護(hù)理中的應(yīng)對(duì)、老年人心身疾病及護(hù)理中的應(yīng)對(duì)、老年人臨終關(guān)懷與心理護(hù)理、老年人心理護(hù)理的方法及通用技巧、護(hù)理人員的心理健康與維護(hù)。本書可作為高職高專院校相關(guān)專業(yè)學(xué)生的教材，也可供相關(guān)機(jī)構(gòu)人員參考使用。

作者簡(jiǎn)介

　　孟令君，成彥：：：：：：：孟令君，北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院教授，北京市教師。長(zhǎng)期從事老年服務(wù)與管理專業(yè)的教學(xué)和學(xué)生成長(zhǎng)指導(dǎo)，曾主編《老年服務(wù)倫理與禮儀》、《社區(qū)居家養(yǎng)老》等教材，參編教材多部；牽頭老年服務(wù)與管理課程標(biāo)準(zhǔn)的制定；負(fù)責(zé) 老年護(hù)理案例庫的項(xiàng)目，順利結(jié)項(xiàng)。成彥，北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院副教授，北京大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士。長(zhǎng)期主講心理學(xué)課程。主編教材《社會(huì)心理學(xué)基礎(chǔ)》，參編教材多部。

圖書目錄

目錄
模塊一老年人的認(rèn)知特點(diǎn)及護(hù)理中的應(yīng)對(duì)
任務(wù)一了解老年人感覺、知覺特點(diǎn)，掌握應(yīng)對(duì)方法
任務(wù)二了解老年人記憶和智力特點(diǎn)，掌握應(yīng)對(duì)方法
任務(wù)三掌握認(rèn)知癥的心理護(hù)理方法
模塊二老年人的情緒特點(diǎn)及護(hù)理中的應(yīng)對(duì)
任務(wù)一認(rèn)知老年人的情緒特點(diǎn)
任務(wù)二了解老年人常見的情緒問題及成因
任務(wù)三掌握老年焦慮癥和老年抑郁癥的心理護(hù)理方法
模塊三老年人的個(gè)性特點(diǎn)及護(hù)理中的應(yīng)對(duì)
任務(wù)一了解老年人的個(gè)性
任務(wù)二知曉老年人常見個(gè)性問題的成因及臨床表現(xiàn)
任務(wù)三掌握老年人常見個(gè)性問題的心理護(hù)理方法
模塊四老年人的社會(huì)心理特點(diǎn)及護(hù)理中的應(yīng)對(duì)
任務(wù)一了解老年人的自我意識(shí)與社會(huì)態(tài)度
任務(wù)二知曉老年人常見的社會(huì)心理問題及其成因
任務(wù)三掌握老年人常見社會(huì)心理問題的心理護(hù)理方法
模塊五老年人心身疾病及護(hù)理中的應(yīng)對(duì)
任務(wù)一了解老年人心身疾病的類型及成因
任務(wù)二熟知老年人常見心身疾病的心理護(hù)理
模塊六老年人臨終關(guān)懷與心理護(hù)理
任務(wù)一掌握對(duì)臨終老人的心理護(hù)理方法
任務(wù)二掌握對(duì)臨終老人親屬的心理支持與哀傷輔導(dǎo)方法
模塊七老年人心理護(hù)理的方法及通用技巧
任務(wù)一了解老年人心理護(hù)理方法
任務(wù)二掌握老年人心理護(hù)理的一般程序與常用的溝通技巧
模塊八護(hù)理人員的心理健康與維護(hù)
任務(wù)一了解護(hù)理人員的心理健康特征及影響因素
任務(wù)二掌握維護(hù)護(hù)理人員心理健康的策略和方法
附錄1焦慮自評(píng)量表（SelfRating Anxiety Scale,SAS）
附錄2自我意識(shí)量表（SelfConsciousness Scale， SCS）
附錄3生活事件量表（Life Event Scale,LES）
附錄4匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)量表
（Pittsburgh Sleep Quality Index，PSQI）
附錄5癥狀自評(píng)量表（SelfReporting Inventory）
附錄6壓力放松訓(xùn)練指導(dǎo)
參考文獻(xiàn)