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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)為職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)配套教材。根據(jù)高等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，教材編寫(xiě)突出“以人的健康為中心”的整體護(hù)理服務(wù)理念，以身體部位為主線，將身體各部位的癥狀評(píng)估及相應(yīng)局部身體評(píng)估進(jìn)行了整合，以貼近臨床真實(shí)崗位需求，幫助學(xué)生好地理論聯(lián)系實(shí)際。本書(shū)以健康評(píng)估的基本方法、癥狀評(píng)估及體格評(píng)估、輔助檢查為三大模塊，具體包括收集與整理健康資料、全身狀態(tài)評(píng)估、頭頸部護(hù)理評(píng)估、胸廓及肺部護(hù)理評(píng)估、心臟及血管護(hù)理評(píng)估、腹部護(hù)理評(píng)估、脊柱四肢與關(guān)節(jié)護(hù)理評(píng)估、神經(jīng)系統(tǒng)護(hù)理評(píng)估、心理社會(huì)護(hù)理評(píng)估、實(shí)驗(yàn)室檢查、心電圖檢查、影像學(xué)檢查共十二個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目下有若干工作任務(wù)。每一任務(wù)內(nèi)容都由思維導(dǎo)圖，直觀清晰梳理教授內(nèi)容，同時(shí)每項(xiàng)目后增加的課后小結(jié)及自測(cè)題，幫助學(xué)生回顧復(fù)習(xí)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，深化理解重難點(diǎn)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《健康評(píng)估（第3版）》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

緒論
模塊一基本方法
項(xiàng)目一收集與整理健康資料
任務(wù)一
采集健康資料
任務(wù)二
學(xué)習(xí)身體評(píng)估基本方法
任務(wù)三
整理健康資料
任務(wù)四
護(hù)理文件記錄
模塊二癥狀評(píng)估及體格檢查
項(xiàng)目二全身狀態(tài)評(píng)估
一般狀態(tài)評(píng)估
任務(wù)一
皮膚與淺表淋巴結(jié)評(píng)估
任務(wù)二
項(xiàng)目三頭頸部護(hù)理評(píng)估
頭頸部常見(jiàn)癥狀評(píng)估
任務(wù)一
頭部評(píng)估
任務(wù)二
頸部評(píng)估
任務(wù)三
項(xiàng)目四胸廓及肺部護(hù)理評(píng)估
呼吸系統(tǒng)常見(jiàn)癥狀評(píng)估
任務(wù)一
胸廓及肺部評(píng)估
任務(wù)二
項(xiàng)目五心臟及血管護(hù)理評(píng)估
任務(wù)一
循環(huán)系統(tǒng)常見(jiàn)癥狀評(píng)估
任務(wù)二
心臟評(píng)估
任務(wù)三
血管評(píng)估
項(xiàng)目六腹部護(hù)理評(píng)估
任務(wù)一
消化系統(tǒng)常見(jiàn)癥狀評(píng)估
任務(wù)二
泌尿系統(tǒng)常見(jiàn)癥狀評(píng)估
任務(wù)三
腹部評(píng)估
項(xiàng)目七脊柱、四肢與關(guān)節(jié)護(hù)理評(píng)估
任務(wù)一
骨骼肌肉系統(tǒng)常見(jiàn)癥狀評(píng)估
任務(wù)二
脊柱、四肢與關(guān)節(jié)評(píng)估
項(xiàng)目八神經(jīng)系統(tǒng)護(hù)理評(píng)估
任務(wù)一