嬰幼兒行為觀察與指導(dǎo)

　　本書作為嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)系列教材之一，旨在為嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生以及托育機(jī)構(gòu)從業(yè)人員和嬰幼兒家長提供觀察評(píng)估嬰幼兒行為并科學(xué)指導(dǎo)嬰幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的知識(shí)、技能。本教材編寫遵循學(xué)崗對接、以學(xué)定教的理念，充分考慮嬰幼兒家長，托育機(jī)構(gòu)工作人員，嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生等群體的學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，通過項(xiàng)目任務(wù)驅(qū)動(dòng)，采用理論+案例的模式編寫。選用案例真實(shí)、生動(dòng)、豐富，語言通俗易理解，學(xué)習(xí)者通過完成每個(gè)項(xiàng)目任務(wù)系統(tǒng)了解、理解嬰幼兒動(dòng)作、語言、認(rèn)知、情緒、社會(huì)性等發(fā)展基本知識(shí)，掌握觀察的相關(guān)方法并能針對性地提出相應(yīng)的嬰幼兒發(fā)展指導(dǎo)策略。具體而言，本書的特色價(jià)值在于：一是需求導(dǎo)向，以實(shí)用為旨?xì)w。內(nèi)容編寫盡量統(tǒng)籌考慮進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生、相關(guān)機(jī)構(gòu)人員和家長的現(xiàn)實(shí)需求。二是科學(xué) ，以實(shí)證為基礎(chǔ)。編寫中通過選用關(guān)于編寫者子女或機(jī)構(gòu)托育（早教）對象的具有代表性的文字記錄案例、圖片案例、視頻案例等，增加內(nèi)容的生動(dòng)性和真實(shí)性，以任務(wù)單的形式引領(lǐng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)者有步驟地實(shí)現(xiàn)遞進(jìn)式學(xué)習(xí)。三是品質(zhì)鑄造，以專業(yè)為支撐。

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