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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》分為創(chuàng)新思維訓(xùn)練和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)兩個(gè)模塊，以可視化的方式呈現(xiàn)橫向水平的廣度和縱向垂直的深度，游戲化的任務(wù)線索隱含在情境式翻轉(zhuǎn)課堂圖中，即可供高校作為教材或輔助訓(xùn)練工具使用，也可用于企業(yè)的相關(guān)內(nèi)訓(xùn)；既可供團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練使用，也可供個(gè)人學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題提供思路參考。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

模塊：創(chuàng)新思維訓(xùn)練
《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》思維導(dǎo)圖樹(shù)
《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》之1：橫向思維與創(chuàng)新
《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》之2：辯證思維與創(chuàng)新
《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》之3：萃智思維與創(chuàng)新
《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》之4：互聯(lián)網(wǎng)思維與創(chuàng)新
第二模塊：創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練
《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練》思維導(dǎo)圖樹(shù)
《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練》之1：創(chuàng)業(yè)需要心理準(zhǔn)備
《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練》之2：創(chuàng)業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)造條件
《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練》之3：創(chuàng)業(yè)需要捕捉機(jī)會(huì)
《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練》之4：創(chuàng)業(yè)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作
《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練》之5：創(chuàng)業(yè)需要項(xiàng)目落地
《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練》之6：創(chuàng)業(yè)需要人脈與組織
《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練》之7：創(chuàng)業(yè)需要相關(guān)流程與法律知識(shí)
《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練》之8：創(chuàng)業(yè)需要商業(yè)計(jì)劃書(shū)
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查
附記與致謝