設計素描

　　設計素描是藝術設計專業(yè)的重要造型基礎課，以培養(yǎng)學生的專業(yè)意識、設計意識和創(chuàng)新意識為宗旨，學生學習結構形態(tài)造型、明暗形態(tài)造型、精細特寫造型、創(chuàng)意形態(tài)造型和快速表現(xiàn)技能，為專業(yè)學習奠定較為扎實的造型基礎。學習設計素描是提高草圖設計繪制能力、構思表達能力、創(chuàng)造力與后發(fā)力的重要途徑。設計素描不但是設計類專業(yè)的一門基礎課程，同時也是一門很重要的專業(yè)課程，是設計能力體現(xiàn)的重要標志。設計素描注重結構的理解。培養(yǎng)學生對轉折點的把握記憶與用線的表現(xiàn)。在學生個有一定認知水平和表現(xiàn)能力的基礎上深入培養(yǎng)對物理事物的認識理解。通過各種觀察研究。加上大量的變化練習。從而創(chuàng)造出新的事物。并給事物一美感。設計素描的表現(xiàn)力很強。提高表現(xiàn)力的方法就是多觀察自然，多理解事物，多做速寫練習。提到表現(xiàn)力就不得不說構圖重要。經常構圖練習的習慣也需要培養(yǎng)。創(chuàng)意想象力也是 重要的。在生活中多補充各方面的知識。懂得用各種工具。局限住的設計師是創(chuàng)造不出好的作品來的。

　　本人2006年本科畢業(yè)于景德鎮(zhèn)陶瓷大學藝術設計專業(yè)（藝術設計學方向），2010年7月畢業(yè)于景德鎮(zhèn)陶瓷大學藝術設計專業(yè)（設計藝術學方向），獲研究生學歷、碩士學位。2022年8月畢業(yè)于韓國啟明大學設計學專業(yè)，獲博士學位。近五年教學尚積極探索基于工作過程的“工學交替、項目驅動”和“以賽促學、以賽促教”，教學模式和教學改革，將企業(yè)實際設計項目引入教學中。主要擔任《表現(xiàn)技法》、《3dmax/vary室內設計》等核心課程教學。作為專業(yè)教研室主任，除了不斷加強自身教學理論和業(yè)務學習外，還積極追蹤本專業(yè)和相關學科的教育教學科研信息，積極推進教學改革，探索適合學生專業(yè)學習的教學新路子。整理制定出 合理的人才培養(yǎng)方案，確定符合本系相關專業(yè)就業(yè)崗位的短期、中期、長期人才培養(yǎng)目標。近五年來，先后發(fā)表四篇教學論文；同時發(fā)表五套件設計作品，申請外觀專利四項。主持并參與省級和校級課題多項。積極組織藝術設計作品展和職業(yè)技能競賽以及省級、校級藝術設計作品大賽，并且多次榮獲作品展、技能大賽 指導老師稱號；累計指導學生和個人獲獎次數(shù)三十余項；在教學中，教學業(yè)務也有所提高，多次被被評為 個人，參加公開課比賽、教學競賽并取得良好的成績。