于漪全集4 課堂教學(xué)（修訂版）

　　本卷為《于漪全集》第4卷，收《于漪文體教學(xué)教案選》與《于漪教案選——特級(jí)教師教案選》兩本專著和教學(xué)論述文章56篇。兩本書(shū)均于1984年應(yīng)教學(xué)一線語(yǔ)文教師教學(xué)參考需要而出版。當(dāng)時(shí)的新教材，教師不熟悉，教學(xué)參考資料又奇缺，兩個(gè)出版社從不同角度選擇作者的備課筆記分別出版。兩部著作有兩個(gè)共同點(diǎn)。一是原生態(tài)。上課的備課筆記，未作任何加工。二是反思性。每篇課文教完，必認(rèn)真梳理過(guò)程，反思不足與缺陷，記錄學(xué)生質(zhì)疑、析疑、解疑的精彩語(yǔ)言與思想火花。文章主要論述課堂教學(xué)的目標(biāo)定位、結(jié)構(gòu)功能、節(jié)奏容量、價(jià)值意義，強(qiáng)調(diào)起點(diǎn)要亮，難點(diǎn)要清，重點(diǎn)要熱，師生生命涌動(dòng)，心智交流碰撞，營(yíng)造動(dòng)聽(tīng)、動(dòng)情、動(dòng)心的美妙境界。對(duì)不同文體的單篇文章或多篇組合的單元作了教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)教學(xué)語(yǔ)言價(jià)值的深入剖析與錘煉有獨(dú)特的認(rèn)識(shí)，提升教學(xué)語(yǔ)言質(zhì)量，課堂教學(xué)的吸引力，感染力可大為增強(qiáng)。課堂教學(xué)既是科學(xué)，又是藝術(shù)。文中不少論述給人以啟迪。

　　于漪，女，漢族，中共黨員，1929年2月生，江蘇鎮(zhèn)江人，上海市楊浦高級(jí)中學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)，曾任全國(guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì)理事、全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。長(zhǎng)期躬耕于中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)事業(yè)，堅(jiān)持教文育人，推動(dòng)“人文性”寫(xiě)入全國(guó)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。主張教育思想和教學(xué)實(shí)踐同步創(chuàng)新，撰寫(xiě)數(shù)百萬(wàn)字教育著述，許多重要觀點(diǎn)被jiaoyu部門采納，為推動(dòng)全國(guó)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。榮獲“全國(guó)三八紅旗手“人民教育家”等榮譽(yù)稱號(hào)。