123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　在推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的背景下，建設(shè)一批高水平民辦高校，具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。目前，中國(guó)民辦高校整體發(fā)展水平不高，但也有少量民辦高校艱苦創(chuàng)業(yè)，勵(lì)精圖治，實(shí)現(xiàn)了“洼地崛起”。本書(shū)構(gòu)建了中國(guó)高水平民辦高校的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系、圈層結(jié)構(gòu)模型，形成中國(guó)高水平民辦高校生成機(jī)制模型，從理論和實(shí)踐層面為建設(shè)高水平民辦高校提供了參考，對(duì)于促進(jìn)民辦高校高質(zhì)量發(fā)展，具有重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

　　闕明坤，教授，博士生導(dǎo)師，無(wú)錫太湖學(xué)院副校長(zhǎng)，浙江大學(xué)國(guó)家制度研究院特約研究員，廈門(mén)大學(xué)教育研究院博士，浙江大學(xué)教育學(xué)院博士后。中國(guó)教育政策研究院辦學(xué)體制改革研究中心副主任、中國(guó)高校校辦產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)產(chǎn)教融合分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)院校研究分會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)教育財(cái)政專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、江蘇省中華職教社社務(wù)委員、蘇州大學(xué)民辦教育研究中心副主任。從事教育政策、高等教育、民辦教育研究，主持國(guó)家社科基金、國(guó)家高端智庫(kù)重點(diǎn)課題、教育部人文社科項(xiàng)目、中國(guó)博士后基金、江蘇省高校哲社重點(diǎn)課題等19項(xiàng)，在《教育研究》《管理世界》《人民日?qǐng)?bào)》等期刊、報(bào)紙發(fā)表各類(lèi)文章300多篇，參編參著著作9部。參與起草多項(xiàng)政策文件，10多篇智庫(kù)報(bào)告獲得黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人肯定性批示，數(shù)十篇內(nèi)參被中辦、國(guó)辦等省部級(jí)以上單位采納。榮獲全國(guó)工商聯(lián)系統(tǒng)優(yōu)秀調(diào)研成果一等獎(jiǎng)、民進(jìn)中央?yún)⒄h政成果二等獎(jiǎng)、江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、江蘇省教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、江蘇省智庫(kù)研究與決策咨詢優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、福建省優(yōu)秀博士學(xué)位論文；獲評(píng)全國(guó)工商聯(lián)反映社情民意信息工作先進(jìn)個(gè)人、江蘇省社科優(yōu)青、浙江大學(xué)智庫(kù)青年之星、江蘇省教科研工作先進(jìn)個(gè)人。

圖書(shū)目錄

第一章緒論
第一節(jié) 研究緣起與問(wèn)題提出
第二節(jié) 概念界定與研究意義
第三節(jié) 文獻(xiàn)綜述
第四節(jié) 研究設(shè)計(jì)
第二章中國(guó)高水平民辦高校生成機(jī)制的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 社會(huì)創(chuàng)業(yè)理論概述
第二節(jié) 社會(huì)創(chuàng)業(yè)理論在中外大學(xué)中的應(yīng)用和表征
第三節(jié) 社會(huì)創(chuàng)業(yè)理論與高水平民辦高校生成的契合
第三章中國(guó)高水平民辦高校的內(nèi)涵、指標(biāo)及特征
第一節(jié) 中國(guó)高水平民辦高校洼地崛起表征
第二節(jié) 中國(guó)高水平民辦高校的內(nèi)涵
第三節(jié) 中國(guó)高水平民辦高校的評(píng)價(jià)指標(biāo)模型
第四節(jié) 中國(guó)高水平民辦高校的基本特征
第四章中國(guó)高水平民辦高校生成影響因素的實(shí)證分析
第一節(jié) 相關(guān)因素的測(cè)量
第二節(jié) 調(diào)查樣本的信度檢驗(yàn)
第三節(jié) 中國(guó)高水平民辦高校生成影響因素統(tǒng)計(jì)分析
第五章中國(guó)高水平民辦高校生成機(jī)制模型構(gòu)建與解析
第一節(jié) 基于深度訪談的中國(guó)高水平民辦高校生成機(jī)制模型構(gòu)建
第二節(jié) 高水平民辦高校生成的動(dòng)力機(jī)制——舉辦者創(chuàng)業(yè)
第三節(jié) 高水平民辦高校生成的導(dǎo)引機(jī)制——戰(zhàn)略管理
第四節(jié) 高水平民辦高校生成的發(fā)展機(jī)制——資源整合
第五節(jié) 高水平民辦高校生成的決策機(jī)制——治理結(jié)構(gòu)
第六節(jié) 高水平民辦高校生成的保障機(jī)制——合法性獲取
第六章中國(guó)高水平民辦高校生成機(jī)制動(dòng)態(tài)演化的案例研究
第一節(jié) 個(gè)人捐贈(zèng)辦學(xué)代表——吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
第二節(jié) 國(guó)有民辦代表——浙江樹(shù)人學(xué)院
第三節(jié) 自然人舉辦代表——黃河科技學(xué)院
第四節(jié) 企業(yè)辦學(xué)代表——大連東軟信息學(xué)院
第五節(jié) 基金會(huì)舉辦代表——西湖大學(xué)
第六節(jié) 中國(guó)高水平民辦高校生成機(jī)制動(dòng)態(tài)演化的復(fù)雜性
第七章中國(guó)高水平民辦高校生成機(jī)制優(yōu)化的策略
第一節(jié) 激活動(dòng)力機(jī)制提高社會(huì)創(chuàng)業(yè)能力
第二節(jié) 完善導(dǎo)引機(jī)制增強(qiáng)戰(zhàn)略管理能力
第三節(jié) 創(chuàng)新發(fā)展機(jī)制提升資源開(kāi)發(fā)能力
第四節(jié) 健全決策機(jī)制完善法人治理結(jié)構(gòu)
第五節(jié) 優(yōu)化保障機(jī)制增強(qiáng)組織的合法性
第八章研究總結(jié)與展望
第一節(jié) 研究總結(jié)
第二節(jié) 創(chuàng)新之處
第三節(jié) 發(fā)達(dá)國(guó)家高水平私立大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)
第四節(jié) 研究展望
參考文獻(xiàn)
后記