123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)基于《中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》基礎(chǔ)模塊第 1～3 單元的學(xué)習(xí)要求，聯(lián)系信息技術(shù)課程教學(xué)的實(shí)際，適當(dāng)擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)視野，突出技能和動(dòng)手能力訓(xùn)練，重視提升學(xué)科核心素養(yǎng)，符合中職學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)信息技術(shù)要求。書(shū)中內(nèi)容以強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和圖文編輯的系統(tǒng)性知識(shí)，提升計(jì)算機(jī)操作、文件管理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和圖文編輯能力為目的，是課堂教學(xué)的擴(kuò)展，是實(shí)訓(xùn)操作的延續(xù)，也是對(duì)學(xué)習(xí)成果的具體檢驗(yàn)，相關(guān)學(xué)習(xí)對(duì)強(qiáng)化學(xué)科核心素養(yǎng)有極大的幫助作用。本書(shū)與中等職業(yè)學(xué)校各類專業(yè)的公共基礎(chǔ)課《信息技術(shù)（基礎(chǔ)模塊）（上冊(cè)）》教材配套使用，也可作為強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用的訓(xùn)練教材。

作者簡(jiǎn)介

　　肖望龍，瀏陽(yáng)市職業(yè)中專計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)高級(jí)教師，多年擔(dān)任計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)高三教學(xué)工作經(jīng)歷，為本專業(yè)雙師型骨干教師。自2004年以來(lái)一直從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)改革與實(shí)踐，對(duì)于該專業(yè)的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》、《計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)》等課程有較豐富的理論與實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。主要制訂了學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案，參與湖南省職教高地建設(shè)理論與實(shí)踐研究項(xiàng)目《基于產(chǎn)教融合背景下的中職雙師型教師‘校企協(xié)同’培養(yǎng)模式研究》的研究工作并于2022年12月結(jié)題。在國(guó)家級(jí)CN刊物上發(fā)表了教育教學(xué)論文2篇，撰寫(xiě)的多篇論文獲省市級(jí)一、二等獎(jiǎng)。

圖書(shū)目錄

第1章信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ) 001
任務(wù)1 認(rèn)知信息技術(shù)與信息社會(huì) 001
任務(wù)2 認(rèn)識(shí)信息系統(tǒng) 010
任務(wù)3 選用和連接信息技術(shù)設(shè)備 020
任務(wù)4 使用操作系統(tǒng) 028
任務(wù)5 管理信息資源 036
任務(wù)6 維護(hù)系統(tǒng) 044
第2章網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用 053
任務(wù)1 認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò) 053
任務(wù)2 配置網(wǎng)絡(luò) 061
任務(wù)3 獲取網(wǎng)絡(luò)資源 068
任務(wù)4 網(wǎng)絡(luò)交流與信息發(fā)布 075
任務(wù)5 運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具 082
任務(wù)6 了解物聯(lián)網(wǎng) 090
第3章圖文編輯 100
任務(wù)1 操作圖文編輯軟件 100
任務(wù)2 設(shè)置文本格式 110
任務(wù)3 制作表格 122
任務(wù)4 繪制圖形 132
任務(wù)5 編排圖文 141